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2019年北京區(qū)初三地理期末總結范文!下面是初三地理的總結范文,同學們對這萬千世界是不是也曾好奇過,驚喜過,在和父母旅游的時候,有沒有過看見哪處景色和你在地理書上瞧見的一樣,那時,一定認為讀書是一件很神奇的事吧。下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京區(qū)初三地理期末總結范文。
尊敬的地理老師:
您好!感謝您在百忙之中抽空看我寫的檢討書! 我不想再為自己的錯誤找任何借口,那只能讓我更加慚愧。這份檢討書,向您表示我對這種錯誤行為的深痛惡絕,我下定決心,不再犯類似錯誤。其時,您反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻認識到此事的重要性,于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師和父母對我的一片苦心。 自己并沒有好好的去考慮我現(xiàn)在的責任,造成了工作的失誤。
通過這件事,我感到雖然是一件偶然發(fā)生的事情,但同時也是長期以來對自己放松了要求,學習做風渙散的必然結果,也是與我們時代要求-----樹新風,講文明,背道而行。經過幾天的反思,我對自己這段時間的學習狀況進行了詳細回憶和分析。記得剛開學的時候,我對自己的要求還是比較高的,時時處處也都能跟著老師的步伐前進,從而努力完成各項工作。但這段時間以來來,由于學習逐漸走上了軌道,而自己對高中的學習也比較有底了,尤其是老師對我的關懷和幫助使我感到溫暖的同時,也慢慢開始放松了對自己的要求,反而認為自己已經做得很好了。因此,這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱,更為重要的是我感到對不起老師和父母對我的信任,愧對老師和父母的關心。
如今,大錯既成,我深深懊悔不已,深刻檢討。
本人思想中的致命錯誤有以下幾點:
1、早讀。早讀,我總是有一半時間處于困頓狀態(tài),偶爾還會進入夢中與周公談心;另一半時間的利用率也不高,經常迷迷糊糊的,即使偶爾奇跡般的精神了,時不時還會不自覺的哼首歌的。俗話說一日之計在于晨,一年之計在于春。我竟然浪費了一天當中較較寶貴的清晨,實在是不應該。
2、上課。先進,上課時我總是主次不分,重點不明。這不是老師上的不好,而是我對語文重點只是缺乏敏感度。上課時,一有聽不懂的情況就犯困,越困越聽不懂。
3、功課。我有個不愛寫功課的壞毛病。主要是上了高中后功課成倍增加,我的懶惰心里又開始作祟了。我總想著不做功課應給也沒有多大影響吧,再說了,診斷也不會考原題。加上上課沒有掌握的知識點太多,造成我完成功課的效率過低,只好將我較為擅長的科目的功課先完成。
4、復習。這是個極其重要的環(huán)節(jié),但是我至今為止尚未找到合適的方法。之前的步驟未能完成好,導致一到診斷前我就慌了。不知道該復習什么。
5、學習態(tài)度不端正。這應該是較較主要的原因了吧!我常把自己定位為"厭惡學習的孩子"。其實這是消極的心理暗示。事實上,當我轉變了心理暗示之后,我開始對許多的科目產生興趣了。
現(xiàn)在我對自己的學習也有新的要求、新的目標。
我要努力將所有不好的征兆都扼殺在搖籃里。我決定做出如下整改:
1.我將及時調整我得作息,讓我的學習時間更加精神,盡可能減少與周公相約的時間。
2.我將認真做好預習工作,明白課文大意,記錄不明白的地方。
3.我將充分利用早讀時間,鞏固重點知識的記憶。
4.我將上課認真聽講,記錄上課過程中沒聽明白的地方,下課及時與老師、同學探討。
5.功課,我將先復習一遍當天的上課內容,然后盡可能提高自己的寫功課的效率。 此外,我也看到了這件事的惡劣影響,如果在學習時,大家都像我一樣自由散漫,漫不經心,那怎么能及時把學習落實好呢?同時,如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念,不良風氣、不文明表現(xiàn),我們學習成績的提高將無從談起,評優(yōu)評先也只是紙上談兵。 在此,我向老師做出檢討的同時,也向你們表示發(fā)自內心的感謝。同時,我請求老師再給我一次機會,使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒,以加倍努力的工作來為公司做出積極的貢獻,請老師相信我。
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