2019年初一語文期末復(fù)習(xí)方法

2019-01-03 21:31:12 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年初一語文期末復(fù)習(xí)方法！又進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們復(fù)習(xí)如何，語文診斷選擇題特別重要，它重在積累，建議同學(xué)們?cè)谠\斷之前多做做選擇題，選擇題答的好成績就會(huì)比較高，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年初一語文期末復(fù)習(xí)方法。

文學(xué)習(xí)離不開具體的語境。診斷也是如此。在答卷的時(shí)候，一定要時(shí)刻不忘語境，具體的做法就是：字不離詞，詞不離句。

例如寫反義詞和近義詞

如果放在具體的語境中，就會(huì)容易許多，也更不易出錯(cuò)。

例如：“我雖然很懶惰，可是也知道害羞呀！”要寫出“懶惰”的反義詞和近義詞。近義詞試著放在句子中替換就可以了，可以是“懶散”“偷懶”，但如果寫成“很懶”放到原句里就讀不通了。反義詞可以在前面那些詞前面加上“不”字，然后去想。“不懶惰”“不懶散”自然是“勤勞”“勤快”了/對(duì)于一些多義詞，更是離不開語境。“他診斷得了第二名，驕傲得不能行！”這里的“驕傲”是“自滿”的意思；“我為自己是一名中國人而驕傲！”這里的“驕傲”就是“自豪”的意思了。做閱讀題的時(shí)候，更是這樣。

一些同學(xué)把閱讀文章讀上一遍就迫不及待地去做后面的題目，結(jié)果往往失分很多。

正確的方法是：做閱讀題目時(shí)，一定要在原文中找到相應(yīng)的詞語或句子，并能聯(lián)系上下文去理解，然后再動(dòng)筆答題。

對(duì)于閱讀理解，多讀巧答

先進(jìn)遍讀文章時(shí)不要做題，第二遍甚至第三遍閱讀時(shí)再做題，而且要力求做到到要邊做題，邊回讀文章中的重要詞句。

回答問題時(shí)也要力求做到以下幾點(diǎn)：

1、不可不答。只有回答閱讀材料所提出的問題，才能得分。因此對(duì)于閱讀題，不可不答，不答則無分。

2、不能亂答。不聯(lián)系閱讀理解問題的要求來回答，我們稱之為亂答題，亂答本質(zhì)上是與不答題一樣的，不得分。在閱讀理解訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)要答滿線格，并不是讓孩子胡說和亂說，寫一些沒用的東西。答題時(shí)要抓住要點(diǎn)，不能偏離題目要求。

3、懂得取舍。一時(shí)做不出的閱讀理解的題，要先放一放，以免影響回答別的較有把握的閱讀理解題。待全部閱讀理解題解完后，如有剩余時(shí)間再回來做放棄的閱讀理解題。

在解答閱讀題時(shí)，千萬不要慌，要靜下心來，按照由易到難，由淺入深的思維方式，先從容易的入手，逐漸地打開思路。

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