高中期末考試-2017年東城區(qū)高一期末特殊句式

2019-01-08 21:34:29 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　高中期末診斷-2017年東城區(qū)高一期末特殊句式!元旦過完，期末診斷也就不遠(yuǎn)啦、這是大家進入高中的先進次診斷，大家要提起精神來，好好準(zhǔn)備，這次診斷的成績關(guān)乎到文理分班呢！加油！下面是小編給大家整理的高中期末診斷-2017年東城區(qū)高一期末特殊句式!同學(xué)們期末加油。

　　高中期末診斷-2017年東城區(qū)高一期末特殊句式(一)

　　一、判斷句

　　1.用“者”或“也”表判斷。這是典型的文言判斷形式。有用“……者，…也”的，其中“者”表停頓，“也”表判斷;有單用“者”或“也”的;也有“者也”在句尾連用的。例如：

　�、訇悇僬�，陽城人也。(司馬遷《陳涉世家》)

　�、趲熣�，所以傳道受業(yè)解惑也。(韓愈《師說》)

　　③四人者，廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父，……(王安石《游褒禪山記》)

　�、茼椉管�，舊南閣子也。(歸有光《項脊軒志》)

　�、莘驊�(zhàn)，勇氣也。(《左傳·曹判論戰(zhàn)》)

　�、奚彛ㄖ诱咭�。(周敦頤《愛蓮說》)

　　2.用副詞“乃”“則”“即”“皆”“耳”等表判斷。這種形式也較為多見。例如：

　�、佼�(dāng)立者乃公子扶蘇。(司馬遷《陳涉世家》)

　　②此則岳陽樓之大觀也。(范仲淹《岳陽樓記》)

　�、奂唇裰既辉谀拐咭�。(張溥《五人墓碑記》)

　�、芊蛄鶉c秦皆諸侯。(蘇洵《六國論》)

　　3.用動詞“為”“是”表判斷。其中“是”表判斷，要注意和用作代詞的“是”的區(qū)別。例如：

　　①故今之墓中全乎為五人也。(張溥《五人墓碑記》)

　�、谌缃袢朔綖榈顿�，我為魚肉，何辭為?(司馬遷《鴻門宴》)

　�、蹎柦袷呛问溃瞬恢袧h，無論魏晉。(陶淵明《桃花源記》)

　�、芫奘欠踩耍谶h(yuǎn)郡，行將為人所并。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

　�、菔H然有聲者，所在皆是也。(代詞，這樣)(蘇軾《石鐘山記》)

　　⑥同行十二年，不知木蘭是女郎。(《木蘭詩》)

　　4.用否定副詞“非”等表示否定的判斷。例如：

　�、倭鶉茰纾潜焕�，戰(zhàn)不善，弊在賂秦(蘇洵《六國論》)

　　②城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也……(《孟子·得道多助，失道寡助》

　　5.直接表示判斷。既不用判斷詞，也不用語氣詞，通過語意直接表示判斷。例如：

　�、賱涮煜聴l雄。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

　�、趧⒃ブ萃跏抑浮�(同上)

　　需要注意的是，判斷句中謂語前出現(xiàn)的“是”一般都不是判斷詞，而是指示代詞，作判斷句的主語，而有些判斷句中的“是”也并非都不表示判斷，“是”在先秦古漢語中少作判斷詞，在漢以后作判斷詞則多起來。還有，肯定判斷謂語前加的副詞和否定判斷謂語前加的否定副詞“非”，都不是判斷詞。

　　高中期末診斷-2017年東城區(qū)高一期末特殊句式(二)

　　二、被動句

　　所謂被動，是指主語與位于之間的關(guān)系是被動關(guān)系，也就是說，主語是位于動詞所表示的行為的被動者、受害者，而不是主動者、實施者。大體有以下幾種形式：

　　1.用介詞“于”“受……于……”表被動(“于”引出動作的主動者)。例如：

　　①則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近。(張溥《五人墓碑記》)

　　②六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之，不拘于時，學(xué)于余。(韓愈《師說》)

　　③吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

　　2.用“為”“為……所……”(“為”引出動作的主動者)或“……為所……”表被動。例如：

　�、偌捌渌ヒ玻瑪�(shù)十伶人困之，而身死國滅，為天下笑。(歐陽修《伶官傳序》)

　�、趨菑V素愛人，士卒多為用者。(司馬遷《陳涉世家》)

　�、劢癫凰偻�，恐為操所先。(司馬光《赤壁之戰(zhàn)》)

　　④有如此之勢，而為秦人積威之所劫。(蘇洵《六國論》)

　　⑤不者，若屬皆且為所虜。(司馬遷《鴻門宴》)

　　3.用“見”“見……于……”表被動(“于”引出動作的主動者)。例如：

　�、賱右娬坝^，何時易乎?(曹丕《與吳質(zhì)書》)

　�、谖衢L見笑于大方之家。(《莊子·秋水》)

　　4.用介詞“被”表被動。例如：

　　①予猶記周公之被逮。(張溥《五人墓碑記》)

　　②參佐無不被系束。(《世說新語·桓南郡好獵》)

　　5.動詞本身表被動。這是意念上的被動句，需要根據(jù)上下文來判別。例如：

　　①蔓草猶不可除，況君之寵弟乎?(《左傳·鄭伯克段于鄢》)

　　②傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，……(《孟子·生于憂患，死于安樂》)

　　高中期末診斷-2017年東城區(qū)高一期末特殊句式(三)

　　三、省略句

　　1.主語的省略。例如：

　　承前省。如：

　�、儆乐葜爱a(chǎn)異蛇，(是蛇)黑質(zhì)而白章;(蛇)觸草木，草木盡死;(蛇)以嚙人，(人)無御之者。[承前省主語]

　�、阱渴逯优c師，哭而送之。

　　承后省。如：

　　①沛公謂張良曰：‘(公)度我至軍中，公乃入。’

　　②七月在野，八月在宇，九月在戶。十月蟋蟀，入我床下。

　　自述省。如：

　　①(予)愛是溪，(予)得其尤絕者家焉。

　　對話省。如：

　　①“(孟子)曰：‘獨樂樂，與人樂樂，孰樂?’(王)曰：‘不若與人。’”

　　2.謂語的省略。例如：

　�、�“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再(鼓)而衰，三(鼓)而竭……。

　　3.修飾語和中心詞的省略。如：

　�、傥崞拗牢艺撸轿乙�;(吾)妾之美我者，畏我也;(吾)客之美我者，欲有求于我也。[修飾語的省略]

　�、谛幸徊涣x(事)，殺一無罪(人)，而得天下，不為也。[中心詞的省略]

　　4.賓語與兼語的省略。文言文不但常省略動詞賓語，也常省略兼語結(jié)構(gòu)中的兼語。如：

　�、�(趙括)嘗與其父言兵事，(趙)奢不能難(之)，然不謂(之)善。

　�、阼阶幼脏嵤�(人)告于秦。

　�、坂嵞鹿�(人)視客館。

　�、芡缿�，投(之)以骨。(《狼》)

　　5.介詞和介詞賓語的省略。如：

　　①死馬且買之(以)五百金，況生馬乎?

　�、诔寂c將軍戮力而攻秦，將軍戰(zhàn)(于)河南，臣戰(zhàn)(于)河北。

　�、墼嚺c他蟲斗，(他)蟲盡靡。又試之(以)雞，果如臣言。

　　④此人一一為(之)具言所聞

　�、莸┤�，客從外來，與(其)坐談。(《鄒忌諷齊王訥諫》)

　　6.分句的省略。如：

　�、偃涣ψ阋灾裂�，(而未至，)于人為可譏，而在己為有悔。

　　②騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，(亦可致遠(yuǎn))，功在不舍

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