期末總結(jié)范文-2019年初二地理期末總結(jié)范文

2019-01-08 22:30:24 　來源：網(wǎng)絡整理

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地理科在中學來講是一門非統(tǒng)考的科目，但它與人們的生活有密切的聯(lián)系。初二孩子，身為炎黃子孫的中國人，連一點中國地理常識都不認識，從這點，激發(fā)孩子對中國的地理環(huán)境、風土人情等認識、理解。故此，我們要抓住孩子的這種心理狀態(tài)，有針對性地對孩子進行教學。

一、激發(fā)孩子的積極性及學習興趣

在教學過程中，充分利用已有的知識基礎，引導孩子思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設計或補充一些孩子較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值，初步激起孩子的求知欲。

二、要聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關(guān)系

“人地關(guān)系”是學習地理知識的主要線索，因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)孩子運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使孩子實實在在認識掌握地理知識的重要性。另外，也可以從地理學科中與其它學科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導孩子正確認識掌握地理基礎知識與學好其它學科的關(guān)系。

三、制定一系列的教學方法

在教學過程中，指導孩子閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向孩子介紹地理學習的形式。針對初二孩子的特點，要求應簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成孩子很好的學習習慣。還要進行復習、測驗、診斷組織課外活動等。地理知識在生產(chǎn)建設中的作用，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。地理知識與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)也有密切關(guān)系，特別是地圖知識、地名和各種交通路線的地理分布知識。

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