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2019年寒假初中化學知識點歸納：化學方程式！在我們中考的道路上，化學學科尤為重要。雖然在總分中的權重比較低，但對于中考來說每一分都顯得尤為珍貴，因此在初三剛開始學習化學的時候就應該重視起來，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年寒假初中化學知識點歸納：化學方程式。
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一、質(zhì)量守恒定律:
1、內(nèi)容：參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
說明：①質(zhì)量守恒定律只適用于化學變化，不適用于物理變化；
②不參加反應的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中；
③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏。
2、微觀解釋：在化學反應前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均保持不變（原子的“三不變”）。
3、化學反應前后 （1）一定不變 宏觀：反應物生成物總質(zhì)量不變；元素種類、質(zhì)量不變；微觀：原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變；（2）一定改變 宏觀：物質(zhì)的種類一定變，微觀：分子種類一定變（3）可能改變：分子總數(shù)可能變
二、化學方程式
1、遵循原則：①以客觀事實為依據(jù) ② 遵守質(zhì)量守恒定律
2、書寫： （注意：a、配平 b、條件 c、箭號 ）
3、含義；以2H2+O2點燃2H2O為例
①宏觀意義： 表明反應物、生成物、反應條件 氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水
②微觀意義： 表示反應物和生成物之間分子 每2個氫分子與1個氧分子化合生成2
（或原子）個數(shù)比個水分子
（對氣體而言，分子個數(shù)比等于體積之比）
③各物質(zhì)間質(zhì)量比（系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比） 每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全化合生成36份質(zhì)量的水
4、化學方程式提供的信息包括
①哪些物質(zhì)參加反應（反應物）；②通過什么條件反應：③反應生成了哪些物質(zhì)（生成物）；④參加反應的各粒子的相對數(shù)量；⑤反應前后質(zhì)量守恒，等等。
5、利用化學方程式的
三、化學反應類型
1、四種基本反應類型
①化合反應：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應
②分解反應：由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應
③置換反應：一種單質(zhì)和一種化合物反應，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應
④復分解反應：兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應
2、氧化還原反應
氧化反應：物質(zhì)得到氧的反應
還原反應：物質(zhì)失去氧的反應
氧化劑：提供氧的物質(zhì)
還原劑：奪取氧的物質(zhì)（常見還原劑：H2、C、CO）
3、中和反應：酸與堿作用生成鹽和水的反應
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