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較新|2019年北京市中考英語聽說診斷助力能力技巧!同學(xué)們學(xué)習(xí)英語是要講究方法的,很多同學(xué)們不愿意背誦英語單詞,這類的同學(xué)們可以把重點(diǎn)放在診斷的核心詞匯和高頻詞匯上,是不是這樣被單詞就會輕松些呢,下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">較新|2019年北京市中考英語聽說診斷助力能力技巧。
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先進(jìn):英語診斷怎么提優(yōu)異數(shù)呢?其實(shí)方法非常的簡單,英語課堂上面自己一定總結(jié)知識,學(xué)會積累相關(guān)英語的單詞或是短語,功課同學(xué)們一定要及時(shí)的復(fù)習(xí)英語的診斷題目,這樣能夠讓自己查漏補(bǔ)缺,更是有利于自己今后的英語診斷不會重現(xiàn)一些難題,這一點(diǎn)希望同學(xué)們一定要牢記清楚。
第二:英語的診斷提優(yōu)異數(shù),離不開英語的聽力。英語的聽力是整個(gè)診斷當(dāng)中分?jǐn)?shù)比值比較高的。我在這里需強(qiáng)調(diào)指出的是聽力診斷中的“記”應(yīng)是速記,而不是聽寫,同學(xué)們一定要速記時(shí)要使用自己認(rèn)識的較簡便的, 較迅速的辦法,例如,字母、縮寫符號甚至中文或只有自己才能辨認(rèn)的符號。
第三:英語診斷的提優(yōu)異數(shù),建議考生將做不出來的題做上記號, 先空在那里,待所有聽力試題完成后, 選一個(gè)在正確答案中出現(xiàn)頻率較少的字母項(xiàng)。聽力診斷完畢后, 若有不明白的地方, 也屬正常。待有時(shí)間時(shí), 再根據(jù)上、下文及問題、選項(xiàng)進(jìn)行推理, 選出合理的答案,切勿留空白。已選出的答案, 同時(shí)切勿輕易更改。
第四:同學(xué)們在接受真實(shí)的語料時(shí)應(yīng)當(dāng)使用適當(dāng)?shù)纳鐣浑H策略,把聽的重點(diǎn)放在有目的地獲取信息上,在獲取信息的過程中,同學(xué)們還應(yīng)當(dāng)在整體語篇理解的背景上把各種具體信息聯(lián)系起來,在頭腦中構(gòu)成真正符合實(shí)際情景的心理畫面。當(dāng)然,這需要考生在平時(shí)的訓(xùn)練中就逐步積累實(shí)施社會語言策略的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。
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