2019北京大興區(qū)高考一模地理試卷及答案解析

2019-02-24 20:40:06 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019北京大興區(qū)高考一模地理試題及答案解析!地理診斷作為文綜的大項(xiàng)，相信很多同學(xué)考完試都是長(zhǎng)吁一口氣，診斷結(jié)束那題究竟答得怎樣，相關(guān)人員得出題意圖是什么，相應(yīng)得知識(shí)點(diǎn)是否掌握，下面小編就把較新得2019北京大興區(qū)高考一模地理試題及答案解析內(nèi)容分享給大家，大家可以對(duì)一對(duì)，做好下一步得復(fù)習(xí)規(guī)劃。

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　　2019北京大興區(qū)高考一模地理試題及答案解析內(nèi)容如下：

暫未公布

2019北京大興區(qū)高考一模語(yǔ)文試題及答案解析暫時(shí)沒(méi)有公布，診斷結(jié)束后，會(huì)先進(jìn)時(shí)間分享給大家，所以大家要時(shí)時(shí)關(guān)注哈！

　　北京高考地理復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)如下：

　　一、認(rèn)真聽(tīng)講

　　仔細(xì)一下每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，不難發(fā)現(xiàn)，我們絕大部分時(shí)間都是在課堂上度過(guò)的，如果課堂上不好好聽(tīng)課，你成績(jī)少有不可能太好。學(xué)習(xí)地理的時(shí)候，聽(tīng)講的過(guò)程非常重要。書(shū)上寫(xiě)的很濃縮，不要覺(jué)得老師講得不好，既然講得不好，那你學(xué)習(xí)又有什么用呢?認(rèn)真聽(tīng)講是學(xué)好地理較基本的一個(gè)條件。

　　二、必要的訓(xùn)練一定要有

　　我們都知道理論要與實(shí)踐相結(jié)合，做地理訓(xùn)練就是實(shí)踐的過(guò)程，學(xué)地理的時(shí)候，總會(huì)發(fā)現(xiàn)診斷的題目似乎和書(shū)本搭不上邊，不是搭不上邊，而是這類訓(xùn)練做少了。其實(shí)，所有的知識(shí)都是來(lái)源于課本，那些不會(huì)做的題只是高于課本一點(diǎn)。一定要多做做訓(xùn)練。

　　三、不懂就要問(wèn)

　　相信大家都知道，不懂的問(wèn)題一定要想辦法搞明白，不然你累積的問(wèn)題越多，你的成績(jī)也就受影響越多，所以不懂的問(wèn)題，一定要多問(wèn)，想辦法搞明白，不在知識(shí)上留死角。剛開(kāi)始接觸地理的時(shí)候，肯定會(huì)有一些地方不懂，甚至別的同學(xué)很容易理解的問(wèn)題，放到自己那兒，總是不能理解。別不好意思了，主動(dòng)去問(wèn)!不要怕被笑，知識(shí)是自己的，不懂的就一定要去問(wèn)。

　　四、記得借鑒別的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法

　　孔子都說(shuō)過(guò)，三人行必有我?guī)�，學(xué)霸們一般都有極高效的學(xué)習(xí)方法，多參考、借鑒一些優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)方法不是什么壞事情，學(xué)習(xí)地理的目的很簡(jiǎn)單，在增加知識(shí)的同時(shí)，可以為自己考一個(gè)優(yōu)異。但是如果自己再怎么努力，分?jǐn)?shù)還是不理想的話。記得問(wèn)問(wèn)老師和其他學(xué)地理好的同學(xué)，多學(xué)學(xué)別的同學(xué)的，也不失為一種方法!

　　高三地理復(fù)習(xí)技巧：

　　一、抓住一輪復(fù)習(xí)，全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)

　　“能力為主導(dǎo)，知識(shí)為基礎(chǔ)”是高考永恒的話題。高診斷題無(wú)論怎樣變化，都是地理基礎(chǔ)知識(shí)的不同演繹和遷移，即使是綜合試題也是在基礎(chǔ)之上的綜合。如果基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，就很容易在診斷過(guò)程中遇到障礙。一輪復(fù)習(xí)正是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行全面盤(pán)點(diǎn)的階段，因此，同學(xué)們一定要重視這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)做到“當(dāng)天內(nèi)容及時(shí)消化，每單元知識(shí)及時(shí)鞏固”，力爭(zhēng)吃透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　二、重視地圖，將地理知識(shí)落實(shí)到地圖上

　　地圖是地理學(xué)科的第二語(yǔ)言，高診斷題也往往以地圖為切入點(diǎn)，近年來(lái)高診斷題的采點(diǎn)甚至出現(xiàn)微觀、局部地區(qū)，這就要求同學(xué)們有很強(qiáng)的讀圖能力和區(qū)域定位能力。因此，同學(xué)們平時(shí)應(yīng)注重讀圖、填圖、默圖、甚至描圖訓(xùn)練，只有把所有的知識(shí)都落實(shí)到地圖上，才能切實(shí)提高解題能力。

　　三、關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)、聯(lián)系生活實(shí)際

　　地理時(shí)事熱點(diǎn)問(wèn)題、生活中的地理問(wèn)題都是地理學(xué)科非常關(guān)注的問(wèn)題，也是歷年高考命題的理想切入點(diǎn)。因此我們要時(shí)刻關(guān)注這些問(wèn)題，分析生活中地理事物(現(xiàn)象)的形成原因、提出某些問(wèn)題的解決措施、了解某些工程發(fā)展的較新進(jìn)展、將某些時(shí)事與相關(guān)地理知識(shí)聯(lián)系起來(lái)等。同學(xué)們平時(shí)應(yīng)注意經(jīng)�？磮�(bào)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)事中隱含的地理信息，不妨可以自編一些地理時(shí)事題與同學(xué)交流、互相考查提高。

　　四、學(xué)會(huì)用規(guī)范的地理語(yǔ)言表述

　　地理高考說(shuō)明中要求“進(jìn)行文字準(zhǔn)確、條理清楚、邏輯嚴(yán)密的表述”。有的同學(xué)客觀性試題做得相當(dāng)不錯(cuò)，但進(jìn)行文字表述時(shí)卻常常不能到位，不是關(guān)鍵字抓不住，就是語(yǔ)言邏輯出現(xiàn)問(wèn)題，使本該得到的分丟失。關(guān)鍵在于，平時(shí)就沒(méi)有使用規(guī)范的地理語(yǔ)言進(jìn)行記憶與表述。課本是我們學(xué)習(xí)規(guī)范地理語(yǔ)言的重要工具，從現(xiàn)在起，同學(xué)們應(yīng)盡量使用課本語(yǔ)言進(jìn)行表述和記憶，逐步形成良好的語(yǔ)言表述習(xí)慣。

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