2019年北京市西城區(qū)初一下學(xué)期期中考試安排

2019-03-22 18:59:37 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京市西城區(qū)初一下學(xué)期期中診斷安排！馬上就要到期中診斷了，同學(xué)們?cè)谠\斷前復(fù)習(xí)，要把老師講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)好好復(fù)習(xí)一遍，上課認(rèn)真聽(tīng)講，跟上老師復(fù)習(xí)思路，有效的復(fù)習(xí)各科功課，下面為大家?guī)?lái)2019年北京市西城區(qū)初一下學(xué)期期中診斷安排，希望可以幫到同學(xué)們，同學(xué)們?cè)\斷加油。

想要了解【初一期中】的相關(guān)資料，請(qǐng)點(diǎn)擊加入【愛(ài)智康初中交流福利群】，并直接向管理員“小康康”索取！愛(ài)智康初中交流福利群會(huì)不定期免費(fèi)發(fā)放學(xué)習(xí)資料，初中以及中考政策等相關(guān)消息，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注！

2019年北京市西城區(qū)初一下學(xué)期期中診斷安排

暫未公布

2019年北京市西城區(qū)初一下學(xué)期期中診斷安排暫時(shí)沒(méi)有出來(lái)，會(huì)先進(jìn)時(shí)間更新，所以大家要時(shí)時(shí)關(guān)注哈！

初一下學(xué)期語(yǔ)文期中準(zhǔn)備知識(shí)點(diǎn)

一、指導(dǎo)思想　　

以《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的目標(biāo)，以及《20XX年江西省語(yǔ)文中考說(shuō)明》的要求，立足教材，面向全體孩子，結(jié)合孩子實(shí)際，研究復(fù)習(xí)方法，制定本計(jì)劃。　　

二、復(fù)習(xí)目標(biāo) 　　

通過(guò)復(fù)習(xí)，使孩子對(duì)初中階段的語(yǔ)文基本知識(shí)有一個(gè)明確的、系統(tǒng)的了解，鞏固孩子對(duì)各冊(cè)教材內(nèi)容的了解，熟悉課本知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)到能力的遷移，全面系統(tǒng)地提高孩子的語(yǔ)文技能和綜合素養(yǎng)，爭(zhēng)取在今年的中考中取得佳績(jī)。　　

三、復(fù)習(xí)重點(diǎn) 　　

1、古詩(shī)文的識(shí)記、理解和閱讀。　　

2、綜合性學(xué)習(xí)、口語(yǔ)交際和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用。　　

3、重點(diǎn)詞語(yǔ)的識(shí)記和理解。　　

4、現(xiàn)代文的閱讀和理解。　　

5、名著的學(xué)習(xí)和講解。　　

4、寫作訓(xùn)練。　　

四、復(fù)習(xí)宗旨：夯實(shí)基礎(chǔ) 能力整體推進(jìn) 力求突破　　

五、具體措施　　

1、全體參與，分開(kāi)達(dá)標(biāo) 　　

復(fù)習(xí)課的主體是孩子，教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)全體孩子的積極性，所以復(fù)習(xí)時(shí)不能把目光只盯在少數(shù)“較好學(xué)生生”身上，而應(yīng)該更多地關(guān)注那些基礎(chǔ)不扎實(shí)、學(xué)習(xí)有困難的孩子。對(duì)不同層次的孩子應(yīng)提出不同的要求，優(yōu)等生可適當(dāng)“放”，中等生宜“引”，后進(jìn)生需“扶”。盡量讓班級(jí)中各個(gè)層次的孩子能自領(lǐng)“軍令狀”，清楚意識(shí)到自己復(fù)習(xí)中的弱勢(shì)環(huán)節(jié)，一步步進(jìn)行訓(xùn)練完善，爭(zhēng)取在教師的指導(dǎo)之下逐步得到改善與提高。　　

2、理清頭緒，突出重點(diǎn) 　　

針對(duì)中診斷題基礎(chǔ)性強(qiáng)旳特點(diǎn)，對(duì)于新課程標(biāo)準(zhǔn)和考綱中要求掌握旳語(yǔ)文知識(shí)和基本篇目，在復(fù)習(xí)時(shí)首先要對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)旳梳理，只有理清了頭緒，孩子才能思路清晰，復(fù)習(xí)才會(huì)有更佳旳效果。閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語(yǔ)文復(fù)習(xí)旳“重頭戲”，在復(fù)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。比如在進(jìn)行閱讀理解訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)根據(jù)不同文體旳特點(diǎn)，教給孩子一些思考問(wèn)題和解決問(wèn)題旳方法，真正做到“授之以漁”，并結(jié)合有針對(duì)性旳訓(xùn)練，舉一反三，從而提高孩子獨(dú)立閱讀旳能力。作文訓(xùn)練要做到每周至少一篇，而且是利用課堂時(shí)間當(dāng)堂完成，教師有目旳有步驟地指導(dǎo)和訓(xùn)練。　　

3、講練結(jié)合，夯實(shí)基礎(chǔ) 　　

復(fù)習(xí)時(shí)先講后練側(cè)重于練。講，主要是這幾個(gè)方面：一是重點(diǎn)字詞，二是綜合性學(xué)習(xí)里的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，三是文言文和古詩(shī)詞，四是文學(xué)名著和常識(shí)。練，側(cè)重讓孩子通過(guò)課堂回答和書面訓(xùn)練以達(dá)到熟練掌握。　　

具體做法是：　　

（1）重點(diǎn)字詞，先帶領(lǐng)孩子一起梳理，然后采用聽(tīng)寫的方式，讓孩子上臺(tái)訓(xùn)練，每?jī)?cè)用一課時(shí)左右時(shí)間。　　

（2）文言文復(fù)習(xí)先讓孩子明確哪些課文是重點(diǎn)篇目，然后做重點(diǎn)指導(dǎo)，指導(dǎo)完畢后側(cè)重檢查孩子掌握情況，讓他們背誦、默寫，做個(gè)人人過(guò)關(guān)。課時(shí)以考綱所指定的篇目多少而定。　　

（3）古詩(shī)詞，側(cè)重于讓孩子背誦和默寫，訓(xùn)練從三個(gè)方面入手，一是連續(xù)性默寫，二是理解性默寫，三是運(yùn)用性默寫。復(fù)習(xí)完一冊(cè)就利用課堂和早讀時(shí)間讓孩子背或默寫，背，要盡量做倒背如流。　　

（4）綜合性活動(dòng)和口語(yǔ)交際主要是依據(jù)活動(dòng)主題內(nèi)容讓孩子積累這方面的知識(shí)。　　

（5）作文訓(xùn)練，每周至少講練一次，先評(píng)講上次作文，再指導(dǎo)本次作文，較后利用課堂45分鐘讓孩子當(dāng)堂訓(xùn)練。　　

（6）名著導(dǎo)讀的講練，主要依據(jù)《考綱》中指定的篇目，以問(wèn)帶講。　　

六、復(fù)習(xí)步驟　　

先進(jìn)輪復(fù)習(xí)：回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎(chǔ)。　　

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：①歸納六冊(cè)課本內(nèi)的生字詞（音、形、義的歸納）。　　

②課內(nèi)外古詩(shī)詞過(guò)關(guān)：理解 → 背誦 → 默寫。　　

③課內(nèi)外文言文過(guò)關(guān)：規(guī)定篇目的背誦、主要知識(shí)點(diǎn)的歸納（包括常用文言實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等）。　　

④挖掘課內(nèi)文本的寫作價(jià)值。　　

第二輪復(fù)習(xí)：專題分講、精講精練、能力。　　

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：①積累與運(yùn)用（默寫、語(yǔ)言應(yīng)用題的方法指導(dǎo)及訓(xùn)練）　　

②古代詩(shī)詞賞析（詩(shī)詞賞析的方法指導(dǎo)及訓(xùn)練）　　

③文言文閱讀（文言閱讀方法的指導(dǎo)及訓(xùn)練）　　

④現(xiàn)代文閱讀（各種文體的閱讀方法指導(dǎo)及訓(xùn)練）　　

⑤寫作（各種文體的寫作指導(dǎo)及訓(xùn)練）　　

第三輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練、查缺補(bǔ)漏、鞏固提高。　　

復(fù)習(xí)要點(diǎn)：①吃透課標(biāo)及中考說(shuō)明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。　　

②精練精講，著重培養(yǎng)孩子解決問(wèn)題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。　　

③通過(guò)模擬訓(xùn)練，反饋復(fù)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向和方式方法。　　

④考前一星期，孩子自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺，整理消化知識(shí)點(diǎn)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。　　

⑤做好考前孩子心理輔導(dǎo)，緩解緊張情緒，引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自我，找到自信，以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)，考出較好成績(jī)。　　

七、注意事項(xiàng) 　　

1、指導(dǎo)孩子多收集和整理作文素材。在較后階段要讓孩子多讀書多看報(bào)，開(kāi)拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，并學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。雖學(xué)習(xí)比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的時(shí)間來(lái)看書讀報(bào)。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見(jiàn)大，學(xué)會(huì)“一滴水里見(jiàn)陽(yáng)光”“半瓣花上說(shuō)人情”；善于聯(lián)想，張揚(yáng)個(gè)性。讓文章體現(xiàn)出真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。　　

2、在復(fù)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。歷年的答卷中都存在著一些考生不認(rèn)真看原文，不能認(rèn)真審題的毛病。平時(shí)做閱讀訓(xùn)練，一定要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣，抓準(zhǔn)題眼、抓住關(guān)鍵詞句，再作答。另外，書寫也應(yīng)重視，若平時(shí)書寫潦草，則會(huì)在積累中出現(xiàn)錯(cuò)別字，在寫作中丟掉書寫分。俗話說(shuō)“習(xí)慣成自然”，若平時(shí)不能養(yǎng)成良好的閱讀和書寫的習(xí)慣，診斷時(shí)也就會(huì)出現(xiàn)一些不必要的丟分。

小編推薦：

　　2019年北京海淀區(qū)初二下學(xué)期期中試題及答案匯總

　　2019年北京朝陽(yáng)區(qū)初二下學(xué)期期中試題及答案匯總

　　2019年北京東城區(qū)初二下學(xué)期期中試題及答案匯總

這一期的2019年北京市西城區(qū)初一下學(xué)期期中診斷安排小編就介紹到這里，希望對(duì)有需要的同學(xué)提供幫助，同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真整理筆記，較后小編祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，更多試題輔導(dǎo)，請(qǐng)撥打免費(fèi)咨詢電話：！