2019北京高一期中考試語文復(fù)習(xí)：沁園春·長沙

2019-03-26 21:34:18 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019北京高一期中診斷語文復(fù)習(xí)：沁園春·長沙！大家還記得沁園春·長沙嗎？沒錯，就是毛主席寫的詞，大家多多了解一下這首詞的寫作背景，對學(xué)習(xí)有好處哈，下面是小編給大家整理的2019北京高一期中診斷語文復(fù)習(xí)：沁園春·長沙!同學(xué)們，加油��！

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　　2019北京高一期中診斷語文復(fù)習(xí)：沁園春·長沙(一)

　　相關(guān)文體常識

　　1、詞：詞興起于隋唐，盛行于宋，配樂歌唱，句式不齊，也稱曲子、曲子詞、樂府，或長短句。分為小令、中調(diào)、長調(diào)，依據(jù)字?jǐn)?shù)來劃分。小令 58字，中調(diào) 59—90字，長調(diào)91字以上。

　　2、詞牌則是一首詞的詞調(diào)。詞牌就是詞的格式的名稱。不同的詞牌，其段數(shù)、句數(shù)、韻律，每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律，均有各自不同的規(guī)格。詞牌決定了這首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、和平仄的聲韻。

　　3、詞的標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，它概括了詞的主要內(nèi)容。

　　整體感知

　　以詩人的活動為主體，找出表現(xiàn)全詞線索的動詞上闋：立、看、悵、問(寫景) 下闋：憶、記 (敘事)

　　品讀上闋

　　思考1：如何理解起句“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。” 正常語序?yàn)椋汉铮?詩人)獨(dú)立(于)橘子洲頭，(望)湘江北去。為何要倒裝?

　　詩歌語言常用變序，這里將“獨(dú)立”置前，增強(qiáng)了表現(xiàn)力。它用一個“特寫”鏡頭把人物從景中推出，凸現(xiàn)出主人公的形象。

　　思考2：“獨(dú)立”寫出了什么樣的形象?

　　“獨(dú)”字讓我們似乎看到了特立獨(dú)行的詩人在深秋的季節(jié)里，獨(dú)自一人站在橘子洲頭，望著向北奔流不息的江水，憂思萬千!

　　思考3：作者看到了哪些景物?

　　意象：山林江舸鷹魚如何描寫這些景物【角度、手法】

　　看遠(yuǎn)眺山上萬山紅遍，

　　層林盡染;

　　近觀江中漫江碧透，百舸爭流。

　　【色彩絢麗、生機(jī)勃勃】

　　仰視天空鷹擊長空，

　　俯視水底魚翔淺底，

　　思考4：這幾句中哪些詞表現(xiàn)力特別強(qiáng)?

　　TIPS:分析寫景的語言,也就是分析精妙的詞的用法。對于景物描寫中的靜景我們往往要注意形容詞和副詞;對于動景我們往往要注意動詞。

　　“萬”字寫出了山之多

　　“遍”字寫出了紅之廣

　　“染”化靜為動，寫出了變紅的動態(tài)過程 “漫”字寫出了江水溢滿之狀 “透”字寫出了水之清

　　“爭”字活現(xiàn)出千帆競發(fā)的熱鬧場面。 “擊”，準(zhǔn)確的表現(xiàn)了鷹的矯健身姿，有氣勢 “翔”，精當(dāng)?shù)拿枥L出游魚在水中像鳥一樣盤旋的狀態(tài)，輕快自在。 “競”字有力地突出了萬物蓬勃旺盛的生命力。

　　思考5：“秋天”在詩詞中常常充滿了肅殺、感傷的情調(diào)，本詩為什么沒有? 這與一個人的氣度、胸襟、性格、身份有關(guān)。他不是一介普通書生，是叱咤風(fēng)云的一代偉人，胸懷大志的杰出的政治家。他有經(jīng)天緯地之才，再造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的風(fēng)范，奮發(fā)向上的永不消沉的樂觀性格，所以他的詩詞充滿豪情壯志。

　　2019北京高一期中診斷語文復(fù)習(xí)：沁園春·長沙(二)

　　品讀下闋

　　倒裝句：憶往昔崢嶸歲月稠，曾攜百侶來游理解：這一句承上啟下，由寫景到敘事。上闋是“獨(dú)立”，而這里是“百侶”，由“獨(dú)”到“百”不僅引發(fā)了對往昔戰(zhàn)斗生活的回憶，對戰(zhàn)友的回憶，而且表明了雖“獨(dú)立”但不“孤單”，因?yàn)樽髡哂幸慌就篮系呐笥选?/p>

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。” 思考：這幾句話塑造了一群怎樣的青年人形象?表達(dá)了作者怎樣的感情?

　　1、塑造了一批以毛澤東為代表的風(fēng)華正茂、奮發(fā)有為、胸懷天下、無私無畏、敢于斗爭的青年人形象。

　　2、抒發(fā)了作者不受羈絆、風(fēng)流大度、以天下為己任的革命豪情。

　　如何理解“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟?” “中流擊水，浪遏飛舟”，這里既是實(shí)寫，也是虛指，實(shí)寫作者和同學(xué)搏擊風(fēng)浪，虛指革命的決心和斗志。表現(xiàn)了當(dāng)年他們激流勇進(jìn)、一往無前的英雄氣概和樂觀向上的豪情壯志，也是對一切有志獻(xiàn)身革命的志士仁人的號召動員。含蓄地回答了上片提出的“誰主沉浮”的問題。

　　2019北京高一期中診斷語文復(fù)習(xí)：沁園春·長沙(三)

　　全詞總結(jié)

　　內(nèi)容上闋：記今游、獨(dú)游，寫景為主，描繪湘江絢爛多彩的秋色圖下闋則憶昔游、群游，敘事為主，抒發(fā)凌云壯志、革命豪情。

　　藝術(shù)手法

　　上闕——景中寓情

　　下闕——敘事抒情，情中顯志

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