2019年北京朝陽區(qū)高三年級(jí)第一次綜合練習(xí)（一模）文綜試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

2019-04-03 19:26:34 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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暫未公布

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　　高三一模如何定位

　　“怎么會(huì)考成這樣，高考怕沒戲了!”“一�？嫉貌缓�，同學(xué)、老師們會(huì)怎么看自己?”“一模后，成績(jī)不好，該怎么進(jìn)行后續(xù)的復(fù)習(xí)”……高三孩子在一模后，或許會(huì)對(duì)不盡如人意的成績(jī)產(chǎn)生焦慮，造成這種狀態(tài)的原因是什么呢?有途網(wǎng)小編分析，主要有以下原因：

　　1、對(duì)高三模擬診斷的作用及目的不明確，沒有正確理解學(xué)校進(jìn)行模擬診斷的意義，錯(cuò)誤、過度在意高三一模成績(jī)及高考關(guān)聯(lián)性及診斷結(jié)果，由此導(dǎo)致自信心的降低或喪失;

　　2、通過對(duì)一模成績(jī)的分析，使自我感覺及自我評(píng)價(jià)能力較低，不能全面客觀的評(píng)價(jià)自己。自我感覺及自我評(píng)價(jià)能力較低的產(chǎn)生，一方面與高三高壓、勞累、焦慮所導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率降低有關(guān)，另一方面由于高考結(jié)果的不可知性，不少同學(xué)以學(xué)習(xí)工作量和學(xué)習(xí)目標(biāo)的高要求來增加對(duì)高考的把握度，由此產(chǎn)生了自我感覺相對(duì)較低的心理;

　　3、對(duì)高考結(jié)果預(yù)期恐懼，面對(duì)高考結(jié)果的不可知性，許多高三同學(xué)出現(xiàn)了“不怕一萬就怕萬一”式的擔(dān)心，對(duì)成敗或高考結(jié)果的期待無彈性、不留讓步的空間、不能允許自己出一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)，一錯(cuò)就慌亂潰敗;

　　4、面對(duì)高三學(xué)習(xí)上的激烈競(jìng)爭(zhēng)，有些同學(xué)受不了周考、月考、模擬考成績(jī)下降或波動(dòng)帶來的打擊，不能正視成績(jī)下降或波動(dòng)，擔(dān)心成績(jī)會(huì)再次下降而想要逃避，進(jìn)而增加緊張焦慮和恐懼;

　　5、高考復(fù)習(xí)階段一般都是知識(shí)的反復(fù)和生活的重復(fù)，在這種情況之下容易出現(xiàn)注意力渙散、心煩意亂、浮躁、懊惱、孤獨(dú)、白天困倦而晚上又失眠多夢(mèng)等現(xiàn)象。

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