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2019年北京初三歷史相關訓練:現(xiàn)代科學技術和文化!初一初二的時候,同學們接觸的歷史都是中國歷史,學習的都是中國過往發(fā)生的故事,現(xiàn)在到了初三,同學們就要接觸到世界歷史了,下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京初三歷史相關訓練:現(xiàn)代科學技術和文化。
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2019年北京初三歷史相關訓練:現(xiàn)代科學技術和文化
我們生活在一個科學技術發(fā)展日新月異的時代,高科技使人類歷史發(fā)生了重大轉變,它本身也成為或將成為歷史的重要內容。閱讀材料,請回答:
材料一:“一個蘋果讓牛頓吸引了世界,一壺沸水讓瓦特轉動了世界,一個元素讓愛迪生點燃了世界……”——引自廣告詞
(1)材料一中的“吸引了世界”、“轉動了世界”、“點燃了世界”分別指這三位歷史人物取得了 什么重大成就?(3分)
材料二:
(2)材料二中的兩項科技成果分別標志著人類進入了什么時代?(2分)
材料三:“科學是一種強有力的工具。怎樣用它,究竟是給人帶來幸福還是帶來災難,全取決于人自己,而不取于工具。刀子在人類生活上是有用的,但它也能用來殺人。”——愛因斯坦
(3)從材料三愛因斯坦的話語中,你能夠得到哪些啟示?(2分)
【答案】(1)發(fā)現(xiàn)萬有引力定律;(1分)改良蒸汽機;(1分)發(fā)明碳絲燈泡。(1分)
(2)蒸汽時代;(1分)電氣時代;(1分)
(3)尊重科學,支持科學;正確地運用科學,發(fā)揮科學的積極作用,趨利避害,造福人類等。(言之有理,即可酌情給分。(2分)
【考點】初中歷史知識點》世界歷史》步入近代》“蒸汽時代”的到來
【解析】
試題分析:(1)本題主要考查知識遷移能力。材料一中“吸引了世界”、“轉動了世界”、“點燃了 世界”分別指:牛頓在天文學方面的成就是發(fā)現(xiàn)萬有引力定律;瓦特改良蒸汽機,使機器大工業(yè) 取代了工場手工業(yè);愛因斯坦發(fā)明碳絲燈泡,給人類帶來了光明。
(2)本題主要考查史蒂芬孫制造的火車機車和卡爾•本茨制造的汽車把人類帶入的時代。史蒂芬 孫制造的火車機車是有蒸汽機做動力機器的,因此,它標志著人類進入“蒸汽時代”;卡爾•本茨 制造的汽車是用以石油為燃料的內燃機做動力機器的,因此,它標志著人類進入“電氣時代”;
(3)本題主要考查閱讀理解能力。材料三中,愛因斯坦的話的意思是說科學究竟會給人類帶來 幸福還是災難,完全取決于人類自己,如果運用得當,它給人類帶來幸福,反之,則將給人類帶 來災難,因此,我們要尊重科學,支持科學;正確地運用科學,發(fā)揮科學的積極作用,趨利避害,造福人類等。
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