2019年北京高考語(yǔ)文名著《雷雨》專項(xiàng)

2019-04-25 21:51:52 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019年北京高考語(yǔ)文名著《雷雨》專項(xiàng)！時(shí)光飛逝，高中三年只剩下較后的兩個(gè)月大家要加倍的努力！努努力就會(huì)有進(jìn)步，就會(huì)取得高考得額勝利！高考可能會(huì)考名著是一定要多多訓(xùn)練和多讀~下面是2019年北京高考語(yǔ)文名著《雷雨》專項(xiàng)!同學(xué)們沖刺高考，加油！

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　　2019年北京高考語(yǔ)文名著《雷雨》專項(xiàng)

　　1.曹禺說(shuō)：“周樸園壞到了連自己都不認(rèn)為自己是壞人。”這句話該怎么理解? 是說(shuō)他沒有一點(diǎn)是非觀念，以壞為好嗎?(5分)

　　答：周樸園并非沒有一點(diǎn)是非觀念，而是說(shuō)他嚴(yán)格運(yùn)用地主資產(chǎn)階級(jí)的觀念來(lái)衡量自己，比如說(shuō)，妻子必須少有服從丈夫，叫你吃藥就吃藥;為了門當(dāng)戶對(duì)，可以對(duì)曾經(jīng)心愛的人絕情;工人必須好好工作，不得動(dòng)輒罷工;子女必須少有服從父親;金錢可以解決一切問(wèn)題，等等，只要這樣做了，大家都是好人，自己自然是個(gè)典范，無(wú)可挑剔。而實(shí)際上，這樣的人就成了暴君、魔鬼。

　　2.請(qǐng)用三個(gè)四字短語(yǔ)概括繁漪的性格特征。(5分)

　　答：追求自由，行為反常，心理變態(tài)。

　　3.請(qǐng)用三個(gè)四字短語(yǔ)概括周萍的性格特征。

　　答：生活放蕩，玩世不恭，卑怯懦弱。

　　4.聯(lián)系全劇，試對(duì)周樸園這一人物形象作出評(píng)價(jià)。

　　答：周樸園是個(gè)由封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家，基本性格特點(diǎn)為：真誠(chéng)的偽善，偽善的真誠(chéng)。他的行為自相矛盾。性格復(fù)雜、多面，在對(duì)待家人及工人時(shí)表現(xiàn)得虛偽、殘忍、冷酷、自私、貪婪。

　　5.請(qǐng)結(jié)合對(duì)劇本主題的理解，談?wù)勔?ldquo;雷雨”為題的作用。

　　答：整個(gè)故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)，故事的高潮、悲劇的發(fā)生都集中在雷電交加的狂風(fēng)暴雨之夜�？梢赃@樣說(shuō)，“雷雨”是整個(gè)作品的自然環(huán)境;作者以雷雨象征作品的社會(huì)環(huán)境，告訴人們，在中國(guó)半殖民地半封建的沉悶抑郁的空氣里，一場(chǎng)改變現(xiàn)實(shí)的雷雨即將來(lái)臨;作者通過(guò)封建大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾沖突，反映了正在醞釀社會(huì)大變動(dòng)的20年代的中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

　　6.請(qǐng)用三個(gè)四字短語(yǔ)概括周樸園的性格特征。

　　答：唯利是圖，專制蠻橫，極端虛偽。

　　7簡(jiǎn)要概括《雷雨》中魯侍萍的人物形象。

　　答：魯侍萍，是一個(gè)典型的舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女形象。她善良正直，備受欺辱和壓迫，但又始終保持著自己的剛毅頑強(qiáng)。

　　8.《雷雨》中，周樸園對(duì)侍萍的感情是真實(shí)的還是虛偽的?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

　　答：在《雷雨》中，周樸園對(duì)魯侍萍的感情體現(xiàn)在他對(duì)魯侍萍的懷念上應(yīng)該說(shuō)這種懷念是真實(shí)的。要點(diǎn)：①兩次婚姻都不如意，難免懷念起過(guò)去與侍萍度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光;②急于了解當(dāng)年的情況，想為侍萍修墓。同時(shí)這種懷念又是虛偽的。要點(diǎn)：①當(dāng)他得知侍萍沒有死而且就在眼前時(shí)，他想把她永遠(yuǎn)打發(fā)走;②維護(hù)家庭地位，保護(hù)“好父親”的嘴臉。

　　9.談?wù)劇独子辍窐?biāo)題的作用。

　　答：整個(gè)故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)，故事的高潮、悲劇的發(fā)生都集中在雷電交加的狂風(fēng)暴雨之夜，“雷雨”是整個(gè)作品的自然環(huán)境;作者以雷雨象征作品的社會(huì)環(huán)境，告訴人們，在中國(guó)半殖民地半封建的沉悶抑郁的空氣里，一場(chǎng)改變現(xiàn)實(shí)的雷雨即將來(lái)臨;作者通過(guò)封建大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾沖突，反映了正在醞釀社會(huì)大變動(dòng)的20年代的中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

　　10.舉例分析《雷雨》中周樸園的形象。

　　答：周樸園是一個(gè)比較復(fù)雜的人物形象。一方面，周樸園作為脫胎于封建階級(jí)的中國(guó)第——代資產(chǎn)階級(jí)，天生帶有封建階級(jí)和資產(chǎn)階級(jí)的兩重性，他殘忍、冷酷、自私、貪婪而又虛偽。但另一方面，在周樸園的內(nèi)心中，又時(shí)常發(fā)生著本能與良知的劇烈沖撞。

　　11.當(dāng)知道眼前的魯媽就是當(dāng)年的“侍萍”時(shí)，周樸園的表現(xiàn)有哪些變化?這說(shuō)明了什么?

　　答：由前面的“驚愕”“惶恐”轉(zhuǎn)為“忽然嚴(yán)厲地”盤問(wèn)“誰(shuí)指使你來(lái)的”，以至較后兇相畢露，辭退四鳳和魯貴，開除魯大海，并聲稱“以后魯家的人永遠(yuǎn)不需要到周家來(lái)”。他對(duì)侍萍的凌辱、摧殘，他對(duì)侍萍的忽冷忽熱，軟硬兼施，都充分暴露了他的殘忍、自私和冷酷、虛偽，說(shuō)明他是一個(gè)地地道道的偽君子，是一個(gè)人格卑下、沒有任何仁義和道德可言的反動(dòng)資本家。

　　12.試簡(jiǎn)述雷雨的含義。

　　答：雷雨既指自然界的雷雨，又指人物內(nèi)心醞釀的“雷雨”，還指中國(guó)即將到來(lái)的一種社會(huì)變革。

　　13.《雷雨》第—‘幕開始時(shí)，四鳳要去給太太繁漪送藥，他父親魯貴卻再三阻擋，想要敲詐錢財(cái)用來(lái)賭博，因?yàn)樗莆樟藘蓚€(gè)不可告人的秘密，你知道是哪兩個(gè)嗎?

　　答：一是大少爺周萍和四鳳有曖昧關(guān)系，二是周萍又與他的后母繁漪有暖昧關(guān)系。

　　14.《雷雨》中的主要人物都作盡各種各樣的掙扎，希望用盡心力來(lái)拯救自己，你能舉出三個(gè)這樣的例子嗎?

　　答：周萍抓住了四鳳不放手，想由一個(gè)新的靈感來(lái)洗滌自己;繁漪抓住周萍不放手，想重拾起一堆破碎的夢(mèng)而救出自己;侍萍也抓住四鳳，希望她不要重走自己當(dāng)年走過(guò)的路，以永遠(yuǎn)地?cái)[脫發(fā)生在昨天，今日又被喚起的夢(mèng);周樸園又抓住侍萍，希望借助她的明智，既結(jié)束舊夢(mèng)，又維護(hù)周公館的既成秩序;周沖也抓住四鳳的手，想仰仗她的幫助，走入理想的境界。

　　15.《雷雨》中，周樸園的性格特征是什么?請(qǐng)舉出一兩個(gè)細(xì)節(jié)加以說(shuō)明。

　　答：主要人物周樸園是一個(gè)既有地主階級(jí)某些特點(diǎn)，又有資產(chǎn)階級(jí)某些特點(diǎn)的封建性很強(qiáng)的資本家。他殘忍冷酷、自私貪婪、虛偽險(xiǎn)詐，是一個(gè)地地道道的偽君子。細(xì)節(jié)如：(1)從前在哈爾濱包修江橋時(shí)，他故意讓江堤出險(xiǎn)，淹死了兩千多個(gè)工人，進(jìn)而將每個(gè)工人的撫恤金扣去300塊錢。(2)強(qiáng)迫繁漪喝藥。(3)他與魯大海的沖突。(4)當(dāng)他日思暮想的侍萍以女傭母親的身份出現(xiàn)在他面前時(shí)，竟馬上翻臉不認(rèn)人等等。

　　16.《雷雨》中，四鳳和周萍的結(jié)局各是什么?

　　答：四鳳觸電身亡，周萍也開槍自殺。

　　17.《雷雨》先進(jìn)幕大幕剛拉開，魯貴就連喊三次“四鳳”，四鳳為什么裝作沒有聽見?

　　答：因?yàn)樗镍P知道父親掌握了他和大少爺周萍的私情，又要來(lái)敲詐錢財(cái)用來(lái)賭博了。

　　18.請(qǐng)簡(jiǎn)析《雷雨》中魯侍萍這一人物形象。

　　答：魯侍萍，是一個(gè)典型的舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女形象。她善良正直，備受欺辱和壓迫，但又始終保持著自己的剛毅頑強(qiáng)。

　　19.《雷雨》在細(xì)節(jié)描寫上使用了少而精的典型細(xì)節(jié)，反映了深而廣的社會(huì)內(nèi)容，請(qǐng)舉出一兩個(gè)細(xì)節(jié)加以說(shuō)明。

　　答：“吃藥”“電線”等細(xì)節(jié)，在刻畫人物上具有“一石二鳥”的作用，在情節(jié)展現(xiàn)中前有伏筆，后有照應(yīng)，豐富了情節(jié)，突出了戲劇的動(dòng)作性。

　　20.周樸園為什么認(rèn)為繁漪有病，一定要為她治病?

　　答：繁漪要求個(gè)性自由、追求人格獨(dú)立的表現(xiàn)，與周樸園奉行的封建倫理格格不入;他不僅不理解，反而視她為神經(jīng)不正常，是“瘋子”。他不能允許周家有這種叛逆，要“教化”她。

　　21.如何理解侍萍拒收周樸園的錢?

　　答：魯侍萍是一個(gè)舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女形象。她正直、善良，但是在周公館卻倍受凌辱和壓迫。生活磨煉了她，使她認(rèn)清了周樸園的本性，勇敢地控訴周樸園的罪行。她以撕毀五千元支票的舉動(dòng)，表現(xiàn)出了她對(duì)殘酷現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識(shí)，對(duì)周樸園的蔑視和對(duì)不公平社會(huì)的抗議，表現(xiàn)了她的骨氣和尊嚴(yán)。她的先進(jìn)的要求就是“見見我的萍兒”，表現(xiàn)出她那純潔、崇高的母愛。她終于由一個(gè)無(wú)知幼稚的侍女成為一個(gè)有骨氣、有尊嚴(yán)的女人。

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