2019北京西城區(qū)初三二模歷史試卷及答案解析

2019-05-13 17:55:27 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019北京西城區(qū)初三二模歷史試題及答案解析

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歷史診斷復(fù)習(xí)方法

一要善于審題。

1.看標(biāo)題，目的是為了尋找線索，了解每一課的結(jié)構(gòu);

2.看標(biāo)題的提示，尋找課本中需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn);

3.看課內(nèi)和功課思功課，尋找答案或者從課內(nèi)得到一些啟示，同時(shí)還應(yīng)該做到邊看、邊劃、邊問(wèn)、邊寫(xiě)，看內(nèi)容，劃知識(shí)點(diǎn)，找疑問(wèn)，寫(xiě)出疑問(wèn)來(lái)，這是對(duì)孩子復(fù)習(xí)時(shí)的基本要求。

二要善于歸納。

歸納是指將眾多的或零散的歷史知識(shí)，按其同類(lèi)進(jìn)行梳理，可長(zhǎng)可短，并不一定非依賴?yán)蠋�。成�?jī)好的孩子很大程度上表現(xiàn)在善于“自得其法”上面，歸納的好，條理清晰，棄繁就簡(jiǎn)，效果自然就不尋常。比如在學(xué)習(xí)中國(guó)古代史介紹唐文化的這一內(nèi)容時(shí)，有孩子制作了下面一個(gè)簡(jiǎn)表。

這樣全新的組合，形成了新的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，孩子能夠全面準(zhǔn)確地掌握這一段歷史知識(shí)。

三要理清線索。

要求孩子在看書(shū)時(shí)，通過(guò)對(duì)課本的歸類(lèi)，理出課本內(nèi)容的縱橫線索，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這種網(wǎng)絡(luò)可以是整個(gè)中國(guó)歷史或世界歷史，也可分階段地整理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。如世界歷史中第二次世界大戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系史中美國(guó)霸權(quán)政策，關(guān)聯(lián)很多國(guó)家和地區(qū)，跨時(shí)半個(gè)世紀(jì)，是重點(diǎn)內(nèi)容，又是復(fù)習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn)，如果按大事線索，制作下面這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的圖示，就能幫助孩子理清思路。

四要巧答題目。

如中功課目考到我國(guó)對(duì)臺(tái)政策是“和平統(tǒng)一，一國(guó)兩制，決不承諾放棄武力”，可不少同學(xué)僅答一句“一國(guó)兩制”而失分，所以答題時(shí)審清題目很重要，避免粗心大意，過(guò)于緊張而顧此失彼，答題要緊扣題目簡(jiǎn)明扼要，同時(shí)注意規(guī)范化、時(shí)序化。較后建議在寫(xiě)歷史小論文時(shí)，在行文之前和行文中，應(yīng)該始終注意：

1.觀點(diǎn)明確，論述集中，不泛泛而談; 　

2.聯(lián)系史實(shí)，詳略以說(shuō)明觀點(diǎn)為度;

3.文字通順，條理清晰，結(jié)構(gòu)要合乎邏輯。

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