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中考須知：不能犯的四個錯誤！。學習方法對于同學們來說是非常重要的，同學們在診斷之前，一定要做好復習，診斷結(jié)束后，也不能放棄學習，暑假雖然同學們的假期，但是同學們也可以利用這段時間好好的一下自己，下面為大家?guī)?/span>中考須知：不能犯的四個錯誤！，希望對同學們提供幫助。
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中考須知：不能犯的四個錯誤！
有的孩子上課做筆記相當認真，筆記記得完整又漂亮，為什么成績還是不理想？
有的孩子上課認真聽講，而且都聽懂了，為什么診斷還不理想呢？
有的孩子上課認真聽了，回家也做題了，為什么還是拿不到優(yōu)異呢？
這往往令家長感到很困擾，為什么我家的孩子每天做功課做到很晚，學習認真努力，成績卻依舊毫無長進呢？其實……很有可能是孩子犯了這4個錯誤。
一、課前預習無主次
一般來說，老師都會強調(diào)課前預習是學習新課的重要步驟，于是認真的孩子牢牢地記在心上，每次上新課前，都會認真地把書攤開翻看。
盡管如此認真，但是孩子的收獲卻不大，甚至和沒預習過的同學的聽課狀態(tài)差不多。問題就在于這里：
有的孩子看似很認真，卻只是把書翻了一遍——看了等于沒看！
有的孩子預習沒有重點，只看自己會的，跳過自己不會的——半知半解！
有的孩子預習并記錄下了問題， 之后也不求解——為了預習而預習！
這些孩子的優(yōu)先預習看似比絕大多數(shù)人搶占了先機，實際上反而可能是原地踏步。
沒有效率的預習何談進步！所以，要想預習有效果，正確的預習參考方式是：
先將新課從頭到尾粗看一遍；
初步了解講的內(nèi)容后，再進行第二遍的細看；
遇到不懂的，先看看是不是舊知識，及時鞏固復習，如果是新知識，在不懂之處做個小標記，上課的時候一定要弄懂；
較后，可以嘗試著做做功課訓練，診斷一下自己的預習效果！
幾個步驟做下來后，才算是真正完成一次預習！只有細致的預習，才能讓孩子的認真真正用到實處，付出才有所回報！
二、課中聽課只顧記筆記
“請各位同學集中注意力，認真聽講！”每次上課，開心老師都要提醒好幾遍，才能把一些走神狀態(tài)的孩子帶回到課堂上。
可是有些整節(jié)課都很認真聽講的孩子，明明上課筆記記得比別人多，字又漂亮又工整，不走神不犯困，成績卻依然不理想？
觀察了一段時間，才發(fā)現(xiàn)這類孩子雖然記筆記很認真，但卻只是一味抄筆記，只顧筆記是否完整、漂亮，忽視了老師上課的講解，記筆記的時間也影響了思考問題的時間。
正確的聽課方式是，老師的思路永遠比筆記更重要：
老師在講課的時候，要緊跟老師思路，筆記先放一邊，先聽懂再根據(jù)記憶記下筆記不難；
當老師進入下一個題目時，趕緊切斷與上一題的聯(lián)系，不要自己沉浸在上一題的思考中無法自拔，容易錯過下一個知識點的學習；
爭取在空隙時間里，把沒記下的筆記補上或者功課再借其他同學筆記。
三、功課不做題
很多孩子有個大誤區(qū)，上課認真聽，以為自己聽懂了，看過題目的步驟就認為自己知道該怎么做題，就完事了。
其實不然，課上聽懂了，功課卻沒有動筆訓練，學會的知識就不能融會貫通，一遇到復雜些的題目，就不會做了，所以診斷總是拿不了優(yōu)異。
所以，功課時間應該多做題：課本上的知識點就那么多，所謂萬變不離其宗，無論出題老師怎么變化著出題，試題里考的知識點就那些。所以，多訓練才是王道，將知識點融會貫通后，題目自然而然就會解了。
四、做題愛翻書看答案
有的孩子在做題的時候，有個非常不好的習慣，就是邊做題邊翻課本，比如做到某道題，忘記了公式把書本翻開看一下，或者忘記了某個解題步驟再翻開看下。
有的孩子更是過分，答案就放在一邊，看一眼寫幾下，還自然而然當作是自己思考解出來。如果沒有答案，解題真的能這么順利么？不能。
雖然對著書上的知識點或者看著答案把這題做出來了，但是下次再遇到很有可能還是不會，成績提高又從何談起？
其實，正確的做題方式應該是這樣的：
先把今天學習過的內(nèi)容記在腦子里后再做題；
如果做題的時候，還是有一些知識點沒記住，需要翻書也很正常，但是先思考后再翻書；
等到學習變得深入，一定要戒掉依賴書本，學會自己解題，診斷的時候才能正常發(fā)揮。
寫在較后
讀書有三到，謂心到、眼到、口到，缺一不可。
同理，在孩子的成績提高上，課前預習、聽課、功課訓練，同樣需要這三到，孩子才能真正找到學習上的竅門！
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