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2019年北京中考數(shù)學復習實數(shù)中的4個概念。實數(shù)也是數(shù)學中的一個常見考點了，同學們在這幾天復習的時候，要好好的看一看這一類的知識點，其實實數(shù)的學習是有四個概念的，那么這四個概念是什么呢？下面為大家?guī)?/span>2019年北京中考數(shù)學復習實數(shù)中的4個概念，希望對同學們提供幫助。
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2019年北京中考數(shù)學復習實數(shù)中的4個概念
跳步答題
解題過程卡在某一過渡環(huán)節(jié)上是常見的。這時，我們可以先承認中間結(jié)論，往后推，看能否得到結(jié)論。如果不能，說明這個途徑不對，立即改變方向；如果能得出預期結(jié)論，就回過頭來，集中力量攻克這一“卡殼處”。
由于診斷時間的限制，“卡殼處”的攻克來不及了，那么可以把前面的寫下來，再寫出“證實某步之后，繼續(xù)有……”一直做到底，這就是跳步解答。也許，后來中間步驟又想出來，這時不要亂七八糟插上去，可補在后面，
“事實上，某步可證明或演算如下”，以保持卷面的工整。若題目有兩問，先進問想不出來，可把先進問作“已知”，“先做第二問”，這也是跳步解答。
退步解答
“以退求進”是一個重要的解題策略。如果你不能解決所提出的問題，那么，你可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從復雜退到簡單，
從整體退到部分，從較強的結(jié)論退到較弱的結(jié)論�？傊说揭粋�你能夠解決的問題。為了不產(chǎn)生“以偏概全”的誤解，應開門見山寫上“本題分幾種情況”。
這樣，還會為尋找正確的、一般性的解法提供有意義的啟發(fā)。
缺步解答
如果遇到一個很困難的問題，確實啃不動，一個聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，
先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未成功不等于失敗。特別是那些解題層次明顯的題目，
或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進行一步得分點的演算都可以得分，較后結(jié)論雖然未得出，但分數(shù)卻已過半，這叫“大題拿小分”，確實是個好主意。
輔助解答
一道題目的完整解答，既有主要的實質(zhì)性的步驟，也有次要的輔助性的步驟。實質(zhì)性的步驟未找到之前，找輔助性的步驟是明智之舉，既必不可少而又不困難。
如：準確作圖，把題目中的條件翻譯成數(shù)學表達式，設應用題的未知數(shù)等。書寫也是輔助解答。
“書寫要工整、卷面能得分”是說先進印象好會在閱卷老師的心理上產(chǎn)生光環(huán)效應：書寫認真—學習認真—成績優(yōu)良—給分偏高。有些選擇題，“大膽猜測”也是一種輔助解答，實際上猜測也是一種能力。
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