上海六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)數(shù)的整除知識(shí)點(diǎn)

　　預(yù)初六年級(jí)的同學(xué)，開(kāi)學(xué)半個(gè)多月了學(xué)習(xí)感覺(jué)是否吃力?愛(ài)智康老師總結(jié)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)“數(shù)的整除”知識(shí)點(diǎn)，幫助大家預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)知識(shí)。

　　數(shù)的整除復(fù)習(xí)

　　說(shuō)說(shuō)下面的數(shù)學(xué)概念:

　　約數(shù)、倍數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)、素?cái)?shù)、合數(shù)

　　挑選以下一個(gè)或幾個(gè)數(shù)學(xué)概念說(shuō)一句話:

　　公約數(shù)、較大公約數(shù)、公倍數(shù)、較小公倍數(shù)、

　　質(zhì)因數(shù)、分解質(zhì)因數(shù)、互質(zhì)數(shù)

　　腦筋急轉(zhuǎn)彎，按要求找數(shù):

　　1、在0、1、7.5、20、58中不是整數(shù)的。

　　2、在1、4、8、9、17、563中是偶數(shù)的。

　　3、在11、21、51、61、81、111中不能被3整除的。

　　4、在30、50、60、90、120中不能同時(shí)被2、3、5整除的。

　　5、在25、39、42、160、555中能同時(shí)被2、5整除的。

　　你能填嗎?

　　1、在非零自然數(shù)中，較小的素?cái)?shù)是( )，素?cái)?shù)中先進(jìn)的偶

　　數(shù)是( )，既是合數(shù)，又是奇數(shù)的較小一位數(shù)是( )，合數(shù)

　　中較小的一位數(shù)是( )，既不是素?cái)?shù)又不是合數(shù)的數(shù)是( )。

　　2、能被2、3、5整除的較小的三位數(shù)是( )。

　　3、10以內(nèi)的所有素?cái)?shù)的和是( )。

　　你說(shuō)對(duì)不對(duì)?為什么?

　　1、非零自然數(shù)中，不是只有素?cái)?shù)和合數(shù)。

　　2、較小的素?cái)?shù)是全部偶數(shù)的較大公約數(shù)。

　　3、所有的偶數(shù)都是合數(shù)。

　　4、因?yàn)閍÷b=8，所以a一定是b的倍數(shù)。

　　5、把153分解質(zhì)因數(shù)是：153=3×51

　　6、非零自然數(shù)中，不是奇數(shù)就是偶數(shù)。

　　猜一猜，老師會(huì)提出什么問(wèn)題?

　　1、2、5、8、11

　　4、16、27、28、32

　　2、11、13、21、23

　　100、19、36、9、4

　　7、14、21、25、49

　　老師的手機(jī)號(hào)碼是11位數(shù)字，每一位數(shù)字依次是：

　　1、既不是素?cái)?shù)也不是合數(shù)的數(shù);2、較小的奇數(shù)與較小的素?cái)?shù)的和;3、較小的素?cái)?shù)與較小的合數(shù)的積;4、較小的兩個(gè)不同素?cái)?shù)的和;5、較大約數(shù)與較小倍數(shù)都是 7 的數(shù);6、較小的奇數(shù)與較小的偶數(shù)的和;7、既是素?cái)?shù)，又是偶數(shù)的數(shù);8、較小的素?cái)?shù)與較小的偶數(shù)的積;9、較小的奇數(shù)與較小的合數(shù)的和;10、較大的一位數(shù)與較小的奇數(shù)的差;11、所有能被3整除的數(shù)的較大公約數(shù)。

　　一排電線桿每?jī)筛�之間的距離是60米，現(xiàn)在要改為45米，如果起點(diǎn)的一根不動(dòng)，再過(guò)多遠(yuǎn)又有一根不動(dòng)?

　　一堆桔子。如果按10個(gè)、9個(gè)、8個(gè)或7個(gè)一堆分，都多1個(gè)，這堆桔子至少有多少個(gè)?

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