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福利資料包大放送_2019年+歷年北京各區(qū)初三上學期期中試題及答案匯總
2019-2020年北京海淀區(qū)初三上學期化學期中診斷試題及答案!每一次診斷都是對自己的一次診斷,在這段時間里,你都做了些什么訓練呢?下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019-2020年北京海淀區(qū)初三上學期化學期中診斷試題及答案!希望可以幫助到大家。
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2019年+歷年北京市各區(qū)初三上學期期中診斷試題及答案匯總
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化學診斷注意事項
《化學》學習方法。
這部分內(nèi)容主要貫穿在第五單元《化學方程式》以及第四單元中的《化學式與化學價》。我們要掌握并運用好解題步驟和解題技巧。解題分為三步即審題、析題、解題。審題就是閱讀原題,理解題意了解特點和類型弄清已知和未知,要防止不看全題斷章取義,粗心大意。析題就是剖析原題,在審題基礎上弄清關(guān)鍵詞語的含義,對眾多事實或復雜現(xiàn)象進行分析、綜合、挖出隱含條件及內(nèi)在聯(lián)系找出突破口,從而確立解題思路和方法。這是解題中較關(guān)鍵的一步。解題是在析題的基礎上進行的用已知求出未知得出正確結(jié)果。要善于從典型題的分析中找出其特點、規(guī)律和思路,能舉一反三,要做一題知多題從而不斷提高自己的解題能力。質(zhì)量守恒定律這是初三化學方程式綜合題和用字母表示的化學方程式的題中的主要思路。如agKClO3和bgMnO2加熱完全反應后剩余固體質(zhì)量為cg生成O2多少克?運用質(zhì)量守恒定律可求出O2質(zhì)量是ag+bg-cg;也可以根據(jù)化學方程式,利用KClO3的質(zhì)量求O2質(zhì)量。
總之,只要同學們能抓住化學學科的特點,具有良好的學習習慣、思維習慣,多看書、勤記憶,認真做好實驗、精準描述實驗現(xiàn)象,就一定能把化學這門課學好,并在化學診斷中取得良好的成績。以上就是我們想與同學們分享的備戰(zhàn)期中化學診斷的學習方法,期中診斷之后還有更為重要的期末診斷,到時我們依然會與大家交流經(jīng)驗,較后祝愿同學們能在診斷中夢圓自己的目標。
化學知識點
復分解反應的條件
生成物中必須有水或氣體或沉淀,反應物必須能溶于水或酸
金屬與【可溶性】鹽反應條件
金屬不能是鉀、鈣、鈉等活潑金屬,它們將先與水反應生成堿,不會先與鹽反應
金屬與酸反應的條件
能與酸反應的金屬一定要排在金屬活動順序表里氫之前,酸必須要是鹽酸或者稀硫酸,不可以用濃硫酸或硝酸,否則會產(chǎn)生硫氧化物或氮氧化物
常見的顏色與狀態(tài)
銅離子藍色,亞鐵離子【淺】綠色,鐵離子黃色,氧化銅黑色固體粉末,氫氧化鐵紅褐色絮狀沉淀,氫氧化銅藍色絮狀沉淀,氫氣火焰淡藍色(天藍色),碳酸鈉白色固體粉末,氫氧化鈣白色固體粉末
檢驗物質(zhì)時,常用的物理性質(zhì)有:顏色 氣味 狀態(tài) 溶解性 導電性 磁性等
除氣體雜質(zhì):用固體或液體
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