北京中考化學(xué)必考題型

2019-10-22 14:55:13 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京中考化學(xué)可能會(huì)功課型！復(fù)習(xí)是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中必不可少的一個(gè)過程，也是同學(xué)們?cè)诳记氨仨氁龅氖虑�，因此同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中一定要注意方面，掌握好診斷的題型，下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京中考化學(xué)可能會(huì)功課型！希望可以幫助到大家。

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主要考察孩子歸納整理題目中隱含信息的能力，難點(diǎn)往往在于“題目文字過多，流程過于復(fù)雜，讀不懂題，找不到已知，不會(huì)列有效的等式求出未知數(shù)”。功課經(jīng)常將溶液和化學(xué)方程式結(jié)合在一起進(jìn)行，對(duì)孩子的題目分析理解能力較高，情景比較復(fù)雜。解題時(shí)，應(yīng)首先明確所求溶液中溶質(zhì)是什么，溶質(zhì)的質(zhì)量可以通過化學(xué)方程式得出。其次，應(yīng)明確所求溶液的質(zhì)量如何。較后運(yùn)用公式出溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。較終溶液的質(zhì)量=反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和-難溶性雜質(zhì)(反應(yīng)前混有且不參加反應(yīng))-生成物中非溶液(生成沉淀或氣體)。　　

表格　　

利用數(shù)學(xué)方法將化學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和表達(dá)，常常以表格形式將解題信息呈現(xiàn)。解決這類題的辦法：這類題往往給出一組或多組數(shù)據(jù)或條件，通過對(duì)表格中數(shù)據(jù)或條件的分析、對(duì)比，解答有關(guān)問題或進(jìn)行。要通過仔細(xì)閱讀，探究表格中各組數(shù)據(jù)之間內(nèi)在的規(guī)律，努力從“變”中找“不變”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)規(guī)律之中的矛盾點(diǎn)，從“不變”中找“變”，進(jìn)而分析矛盾的根源，解決問題。通常利用差量法求出反應(yīng)產(chǎn)生的氣體或者沉淀或者減少增加的各物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行。　　

圖像　　

圖像在于借助數(shù)學(xué)方法中的坐標(biāo)圖，把多個(gè)元素對(duì)體系變化的影響用函數(shù)圖像直觀的表示出來。坐標(biāo)系中的函數(shù)圖不僅能表示化學(xué)反應(yīng)，還能較好地反映化學(xué)變化的過程，經(jīng)常是質(zhì)量分?jǐn)?shù)和化學(xué)方程式的綜合應(yīng)用。解決這類題的辦法，應(yīng)該仔細(xì)分析函數(shù)圖象中橫、縱坐標(biāo)所表示的不同量，以及“三點(diǎn)一圖趨勢(shì)” 即起點(diǎn)、拐點(diǎn)、終點(diǎn)和圖像變化趨勢(shì)，分析其含義。特別是要重點(diǎn)了解拐點(diǎn)表示對(duì)應(yīng)兩種物質(zhì)一定恰好完全反應(yīng)，這是此類題的關(guān)鍵。　　

探究實(shí)驗(yàn)型　　

探究實(shí)驗(yàn)的難點(diǎn)在于反應(yīng)中可能會(huì)出現(xiàn)的過量問題導(dǎo)致的物質(zhì)種類的可能性的判斷和引起的其他反應(yīng)。解決這類題的辦法就是結(jié)合實(shí)驗(yàn)示意圖型以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為載體，對(duì)比分析每個(gè)裝置變化前后的質(zhì)量差，再尋求關(guān)系式或數(shù)據(jù)進(jìn)行逐個(gè)求解;孩子應(yīng)將化學(xué)與化學(xué)實(shí)驗(yàn)緊密結(jié)合，在對(duì)實(shí)驗(yàn)原理，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析理解的基礎(chǔ)上，理出解題思路，在解題過程中要特別注意實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)與物質(zhì)(或元素)質(zhì)量間的關(guān)系。解題的關(guān)鍵是理清思路，找出正確有用數(shù)據(jù)，認(rèn)真做好每一步。

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部分資料截圖如下：

附贈(zèng)：中考化學(xué)復(fù)習(xí)方法全攻略

中考化學(xué)一般采用的復(fù)習(xí)過程是"三輪一沖刺"。

先進(jìn)輪復(fù)習(xí)---分章復(fù)習(xí)。按章節(jié)順序?qū)γ空鹿?jié)重、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，分類，鋪開知識(shí)網(wǎng)。

第二輪分塊復(fù)習(xí)。這一過程是按照初中化學(xué)內(nèi)容可分為物質(zhì)構(gòu)成的奧秘與變化，身邊的化學(xué)物質(zhì);化學(xué)與社會(huì)發(fā)展;化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究，化學(xué)五大板塊進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，即在先進(jìn)輪分章復(fù)習(xí)(橫向發(fā)展)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子按知識(shí)塊復(fù)習(xí)(即縱向深入)，用關(guān)系圖，列表等形式將五大塊知識(shí)歸納，整理，并進(jìn)行重點(diǎn)講解和分析，以元素化合物知識(shí)為基點(diǎn)，通過對(duì)具體物質(zhì)的研究帶動(dòng)對(duì)概念的理解，從化學(xué)入手，通過逆向思維訓(xùn)練提高解決問題的能力，訓(xùn)練學(xué)會(huì)各種基本操作，通過綜合實(shí)驗(yàn)提高實(shí)驗(yàn)技能。

第三輪復(fù)習(xí)---綜合訓(xùn)練。通過適量的練題目，提高孩子的做題速度，訓(xùn)練孩子的解題能力和解題技巧(如選擇題、填空題，推斷題，實(shí)驗(yàn)題等題型的解題方法，思路和技巧。

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