KET/PET改革前后差別對比及應(yīng)對改革學(xué)習(xí)方法(2)

　　聽力篇

　　內(nèi)容詳解：

　　聽力部分大體不變，只是部分題型調(diào)換位置。

　　聽力part 4屬于新增題型，參考了FCE聽力Part 1部分，五段對話或獨(dú)白，涉及到了人物觀點(diǎn)、態(tài)度或協(xié)議等，考生需要判斷甚至推測出每段語境的主要內(nèi)容、主旨或觀點(diǎn)，主要考察考生的推理和概括能力。

　　口語篇

　　內(nèi)容詳解：

　　口語Part 1部分時(shí)長變短，由5-6分鐘變?yōu)?-4分鐘。

　　Part 2部分與PET口語Part 2題型一樣，情境感更強(qiáng)。

　　新版兩名考生會根據(jù)給出的插畫來進(jìn)行互相問答，考官會在結(jié)束前問兩人各一個問題。除了題型變化外，新版的Part 2還分成了兩個階段，第二個階段考官會基于圖片向考生各問2個拓展問題，考生需要陳述自己的觀點(diǎn)并說明理由。

　　新版的Speaking口語部分加入了圖片，增加了與考官間的互動，對考生的語言應(yīng)用能力考察提出了更高的要求。

　　Chapter 3 該如何應(yīng)對?

　　通過以上，我們可以看出新版的KET閱讀量增加，語境豐富，更加注重孩子的語言綜合運(yùn)用能力，KET正在向PET、FCE靠攏。

　　所以，在此希望大家在增加孩子的閱讀量的同時(shí)，也要注意閱讀的多樣性，在原有閱讀的基礎(chǔ)上能夠?qū)ξ恼逻M(jìn)行系統(tǒng)性的總結(jié)概括以及推理。

　　同時(shí)，通過記日記或者寫讀書報(bào)告的方式來寫作能力。除詞匯語法的功底及應(yīng)用能力之外，做題的技巧也需要得到訓(xùn)練和提高�？谡Z表達(dá)角度，建議考生不僅僅從內(nèi)容角度豐富和，也需要從溝通表達(dá)技巧上進(jìn)行，更多嘗試用語言去溝通，而不是停留在知識層面。

　　KET考核考生聽說讀寫全方面的能力，能力養(yǎng)成非一朝一夕之功，但如果有專業(yè)的老師來指導(dǎo)，就可以起到事半功倍的效果。

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