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2020年北京市合格性診斷生物!時間轉(zhuǎn)眼即逝,會考距離大家僅剩下較后的幾天了,你有沒有開始做練題目呢?小編也給大家找到了一些練題目。下面就是小編今天給大家?guī)砹?/span>2020年北京市合格性診斷生物!希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。
以下是往年北京市合格性診斷生物試題,供大家參考。
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部分資料截圖如下:
附贈資料:怎樣學(xué)好高一生物?
一、掌握方法是關(guān)鍵
目前,老套的死記硬背已經(jīng)不能滿足學(xué)習(xí)需要,我們需要嘗試更科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法,這是學(xué)好高中生物的關(guān)鍵。 比如,我們在學(xué)習(xí)“神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系”時,可以通過對比法進行學(xué)習(xí);我們在學(xué)習(xí)“植物有絲分裂”時,可以通過記口訣法鞏固知識記憶。 除此之外,還有概念圖法、總結(jié)歸納法、實驗法等多種學(xué)習(xí)方法。我們應(yīng)該更靈活地選擇運用。
二、掌握基本知識要點,“先記憶,后理解”
與學(xué)習(xí)其它理科一樣,生物學(xué)的知識也要在理解的基礎(chǔ)上進行記憶,但是,高中階段的生物學(xué)還有著與其它理科不一樣的特點。
對于大家學(xué)習(xí)了許多年的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)來說,這些學(xué)科的一些基本思維要素同學(xué)們已經(jīng)一清二楚,比如:數(shù)學(xué)中的未知數(shù)X、化學(xué)中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對于生物學(xué)來說,同學(xué)們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此同學(xué)們只有在記住了這些名詞、術(shù)語之后才有可能掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律,既所謂“先記憶,后理解”。
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