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2019年-2020年北京豐臺二中高一上學期語文期末試卷及答案

2019-11-09 22:39:28  來源:網站整理

    點擊領取_2015-2020北京各學校高一上學期期末試題及答案匯總

 

 2019-2020年北京豐臺二中高一上學期語文期末試題及答案!每一次診斷的目的都是為了讓同學們在接下來的學習更加明確和更加的有動力,同學們一起來看看自己的作答情況吧,下面就是小編為大家?guī)淼?019-2020年北京豐臺二中高一上學期語文期末試題及答案!希望可以幫助到大家。

 

    2019-2020年北京豐臺二中高一上學期語文期末試題及答案暫未公布,診斷結束后,小編會先進時間分享給大家哦,所以大家要時時關注哈!

 

    下面是北京市往年高一期末診斷試題及答案,大家參考下。

 

 

 

 

 

 

 

    另外小編還給大家整理了2015-2020北京各學校高一上學期期末試題及答案匯總

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    部分資料截圖如下:

 

 

    附贈資料:現代文閱讀表現手法


  1、象征,借助某一具體事物來表現某種抽象的概念、思想或感情,特點是利用象征物與被象征物之間的某一特點(內容)得到含蓄而形象的表現,增強文章的表現力,象征手法的“托義于物”也就是“借此言彼”,主旨含而不露,隱而不晦。
  2、襯托,是指不直接地對主要的人物或事物進行描寫,而是對其背景、與之相關的人或事物加以描繪,使其形象突出,這種寫法除了利用反差對比使主要形象更加鮮明外,還會使文章曲折含蓄,獨具風格。
  3、先抑后揚,引發(fā)好奇,感情鋪墊,引發(fā)好奇。
  4、托物言志,作者在對事物的進行描繪的過程中,非常巧妙地寄托作者個人的情感和理念,把自己的感情融入到事物中,來表達自己的內心情感,含蓄、哲理和暗示性,使讀者在欣賞中獲得獨特的美感享受。
  5、借景抒情,通過景物的描寫,來襯托作者或喜或悲的情感。
  6、虛實結合,可以抓住重點,突出事物的本質特征,從而更鮮明的刻畫人物的性格,凸現事物、景物的特點,更集中地揭示題旨。結構緊湊,筆墨集中。
  7、動靜相襯,動襯靜,靜襯動,生動的烘托作用,相得益彰。
  8、以小見大,由平凡細微的事情反映重大的主題,突出表現中心,更有震撼力。
  9、渲染烘托,渲染,是指作者通過對人物的外形、行為、心理、語言或事件、環(huán)境、景物等作多方面的揮灑鋪陳,集中描寫,突出人或事物的本質特點,用以加深主題的一種表現手法。襯托是指不直接地對主要的人物或事物進行描寫,而是對其背景,與之相關的人或事物加以描繪,使其形象突出。這種寫法除了利用反差對比使主要形象更加鮮明外,還會使文章曲折含蓄,獨具風格。比較一下,我們就可以發(fā)現二者的不同點:渲染在于對某種事物的有意重彩潑墨式的描寫; 襯托卻是通過與之有關的其他事物的描寫,對該事物起到映襯作用。二者也有相交叉的地方,那就是作者有時用渲染的方法意在起到烘托的作用;對用來襯托的其他事物也可以用渲染的手法來描寫。
  10、聯想想象,所謂聯想,就是由一事物想到另一事物的心理過程,所謂想象,就是在原有感性形象的基礎上創(chuàng)造出新形象的過程。聯想想象經常在一起使用,可以使文章內容更為豐富,形象更豐滿、生動,增添文章的藝術表現力。

 

    以上是小編特意為大家整理的2019-2020年北京豐臺二中高一上學期語文期末試題及答案的相關內容,如有疑問或者想要獲取更多資料,歡迎撥打學而思愛智康免費電話: 有更專業(yè)的老師為大家解答問題!

 

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