2019-2020年北京161中學(xué)高一上學(xué)期生物期末試卷及答案

2019-11-13 14:53:30 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取_2015-2020北京各學(xué)校高一上學(xué)期期末試題及答案匯總

　2019-2020年北京161中學(xué)高一上學(xué)期生物期末試題及答案！期末診斷就要來(lái)了，高一的同學(xué)們復(fù)習(xí)好了嗎？一起看看往年的期末診斷題吧，下面是小編給大家整理的2019-2020年北京161中學(xué)高一上學(xué)期生物期末試題及答案!希望可以幫到大家。

2019-2020年北京161中學(xué)高一上學(xué)期生物期末試題及答案暫未公布，診斷結(jié)束后，小編會(huì)先進(jìn)時(shí)間分享給大家哦，所以大家要時(shí)時(shí)關(guān)注哈！

下面是北京市往年高一期末診斷試題及答案，大家參考下。

另外小編還給大家整理了2015-2020北京各學(xué)校高一上學(xué)期期末試題及答案匯總

點(diǎn)擊領(lǐng)取資料完整版：https://jinshuju.net/f/bgu4qJ

部分資料截圖如下：

附贈(zèng)資料：生物知識(shí)點(diǎn)

.染色體結(jié)構(gòu)的改變，都會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異。
　 .染色體數(shù)目變異可以分兩類：一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體增加或減少。另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍的增加或減少。
　　.注意三種可遺傳變異的區(qū)別：基因突變重在產(chǎn)生了新基因，基因重組是兄弟姐妹有差異的較主要原因，染色體變異是先進(jìn)可以在顯微鏡底下觀察到的變異。
　　.染色體組：細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各有不同，攜帶著控制生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息，這樣的一組染色體叫一個(gè)染色體組。
　　.單倍體：體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體叫單倍體(例：雄蜂)。
　　.二倍體和多倍體：由受精卵發(fā)育而成的個(gè)體，體細(xì)胞中含有幾個(gè)染色體組就是幾倍體。
　　.人工誘導(dǎo)多倍體的方法：低溫處理等。目前較常用較有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。
　 .單倍體植株長(zhǎng)得弱小，而且高度不育，但是單倍體育種能明顯縮短育種年限。常用花藥(花粉)離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植株。
　　.人類遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病，主要可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。
　　.遺傳病監(jiān)測(cè)(如：遺傳咨詢、產(chǎn)前診斷等)在一定程度上能有效預(yù)防遺傳病產(chǎn)生和發(fā)展。
　　.雜交育種是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中在一起，在經(jīng)過(guò)選擇和培育，獲得新品種的方法。
　　.誘變育種就是利用物理因素(如X射線、γ射線、紫外線、激光等)或化學(xué)因素(如亞硝酸、硫酸二乙酯)來(lái)處理生物，使生物發(fā)生基因突變。用這種方法的優(yōu)點(diǎn)：提高突變率，在較短的時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型，大幅度改良某些性狀。缺點(diǎn)：盲目性。

以上是小編特意為大家整理的2019-2020年北京161中學(xué)高一上學(xué)期生物期末試題及答案的相關(guān)內(nèi)容，如有疑問(wèn)或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)電話：有更專業(yè)的老師為大家解答問(wèn)題！