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2019-2020年北京六十五中高三上學期英語期末試題及答案！高中的英語單詞量還是很大的，這就需要大家一點一點的去積累了，那么平時大家都是怎么學習的呢？可以來一起分享一下經驗哦~下面就是小編今天給大家?guī)砹?/span>2019-2020年北京六十五中高三上學期英語期末試題及答案！希望可以給各位同學帶來幫助。
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2015-2020北京各學校高三上學期期末試題及答案
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附贈資料：英語學習方法
一、熟悉文化背景知識，提高運用能力
縱觀近幾年高考不難發(fā)現，現在的命題者漸漸開始由“知識立意”轉向“能力立意”。所謂“能力立意”，即重視孩子思考、分析和運用能力，而不是單純的行文造句。在08年江蘇診斷英語試題中，“能力立意”發(fā)揮地淋漓盡致，聽力診斷流行的“場景風”也愈演愈烈，來到了單項選擇部分。在15道單選題中，共有9道以情景對話的形式出現。通過設置情景，將知識的考查與語言意義的考查有機地結合，實現了知識與能力綜合診斷的目標。
因此，廣大同學在備戰(zhàn)過程中先進點即是要重視運用。有句老土的話叫做“書山有路勤為徑”，準備同樣如此。當然準備“場景風”當屬較輕松的了，同學們可以在緊張的學習之余多聽一些原版的英文資料，不僅要關注新聞，還可以關注討論、演講等形式，如CCTV-9的一些文化類節(jié)目，以及地道的talkshow，對于同學們的思維能力和語言運用的地道程度會有很大幫助。
二、高度重視各知識點，確保零失誤
很多同學進入高二后，會把英語語法的復習重心放在難題偏題上，這完全是一個誤區(qū)。診斷試題中出現難題偏題的概率是極其低的，如果為了1%的可能性放棄99%的必然性，結果肯定得不償失。
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