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點(diǎn)擊領(lǐng)取_2015-2020北京各學(xué)校高一上學(xué)期期末試題及答案匯總
2019-2020年北京育英中學(xué)高一上學(xué)期生物期末試題及答案!同學(xué)們,你們喜歡學(xué)習(xí)生物嗎?它其實(shí)很有趣的,可以了解人與大自然的一切。但是想要拿優(yōu)異的話(huà),就需要大家好好學(xué)習(xí)嘍!下面是小編給大家整理的2019-2020年北京育英中學(xué)高一上學(xué)期生物期末試題及答案!一起來(lái)看看吧。
2019-2020年北京育英中學(xué)高一上學(xué)期生物期末試題及答案暫未公布,診斷結(jié)束后,小編會(huì)先進(jìn)時(shí)間分享給大家哦,所以大家要時(shí)時(shí)關(guān)注哈!
下面是北京市往年高一期末診斷試題及答案,大家參考下。
另外小編還給大家整理了2015-2020北京各學(xué)校高一上學(xué)期期末試題及答案匯總
點(diǎn)擊領(lǐng)取資料完整版:https://jinshuju.net/f/bgu4qJ
部分資料截圖如下:
附贈(zèng)資料:2019年高考生物重點(diǎn)難點(diǎn)總結(jié)(二)
1.對(duì)生物體來(lái)說(shuō),呼吸作用的生理意義表現(xiàn)在兩個(gè)方面:一是為生物體的生命活動(dòng)提供能量,二是為體內(nèi)其它化合物的合成提供原料。
2.向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):感受光刺激的部位在胚芽鞘較好,而向光彎曲的部位在較好下面的一段。
3.生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響往往具有兩重性。這與生長(zhǎng)素的濃度高低和植物器官的種類(lèi)等有關(guān)。一般來(lái)說(shuō),低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)。
4.在沒(méi)有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素溶液可獲得無(wú)子果實(shí)。
5.植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,不是受單一激素的調(diào)節(jié),而是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。
6.下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐。
7.相關(guān)激素間具有協(xié)同作用和拮抗作用。
8.神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動(dòng)物體各種活動(dòng)的基本方式是反射。反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。
9.神經(jīng)元受到刺激后能夠產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮;興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間是通過(guò)突觸來(lái)傳遞的,神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的。
10.在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中,調(diào)節(jié)人和高等動(dòng)物生理活動(dòng)的高級(jí)中樞是大腦皮層。
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