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北京高一化學期末診斷怎么復(fù)習!化學是理科中的文科,學起來并不難,大家只要認真聽講,積極總結(jié)知識點,功課多做練題目就可以了,分數(shù)跟努力是成正比的。期末診斷來了,該怎么復(fù)習呢。下面是小編給大家整理的北京高一化學期末診斷怎么復(fù)習!希望可以幫到大家。
學習對于所有的想學好的同學來說,較較基礎(chǔ)的事情那時必修做的。
1、教材的閱讀:
課本目錄讀背,這是較基本的,是所有知識點的總括。
本章小結(jié),這是學過的所有細節(jié)的總括。
每一頁上的黑體字,這是重要的概念或者是初中不曾學過的知識。
2、課堂筆記的閱讀:
好記性真的不如爛筆頭,詳細的筆記是學后復(fù)習的根本。老師帶著我們學習的時候,總會有筆記,而這些筆記是老師對這部分內(nèi)容的理解和概括,是一種提綱或者是線索。和課本知識結(jié)合在一起看,有利于更好的理解課本知識。
3、死記硬背基礎(chǔ)知識點是初學者的較基本的方法,有很多的專業(yè)術(shù)語或者是反應(yīng)方程式,都是必修強行記憶的。人類的記憶能力永遠是可以開發(fā)和不斷開發(fā)的,永遠不要小看了自己的記憶力。
4、診斷前的一大堆的練題目是必修做的,這樣做的目的是為了了解診斷時可能遇到的題型,以及訓練解決和應(yīng)對的基本功。在診斷前做到心里至少有一點底。
5、診斷時候的心理調(diào)整很重要,看到不會做或者是陌生的題型,可以暫時放下,從那些熟悉的下手,不要緊張,是關(guān)鍵。
6、基礎(chǔ)扎實,從容應(yīng)對,相信你一定能行的。
7、加油!
另外學而思愛智康的老師還為大家精心準備了:
助你效率翻倍!取得優(yōu)異成績!
2015-2020北京各學校高一上學期期末試題及答案匯總
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部分資料截圖如下:
附贈資料:有關(guān)二氧化硫的知識點
1.在復(fù)習二氧化硫的性質(zhì)時,要從以下幾個角度復(fù)習:(1)屬性,屬于酸性氧化物,所以具有酸性氧化物的性質(zhì),可類比CO2氣體的化學性質(zhì),但應(yīng)注意與CO2的區(qū)別;(2)價態(tài),二氧化硫中的硫為+4價,處于中間價態(tài),所以既能升,也能降,既具有氧化性,也具有還原性,但主要表現(xiàn)還原性;(3)特性,漂白性。
2.SO2的鑒別
(1)利用物理性質(zhì)鑒別
氣味:用標準的聞氣體氣味法。SO2有刺激性氣味。
(2)利用化學性質(zhì)鑒別
、傺趸裕号c硫化氫氣體混合,有淡黃色固體生成。②還原性:將氣體通入稀氯水中,使氯水褪色;將氣體通入稀溴水中,溴水褪色;將氣體通入酸性高錳酸鉀溶液中,酸性高錳酸鉀溶液褪色;將氣體通入氯化鐵溶液中,氯化鐵溶液由黃色變成淺綠色;將氣體通入硝酸鋇溶液中,產(chǎn)生沉淀。
(3)漂白性
將氣體通入品紅溶液中,能使品紅溶液褪色,然后加熱褪色的溶液,顏色又恢復(fù)。
二氧化硫(二)
二氧化硫(SO2)
(1)物理性質(zhì):無色、有刺激性氣味有毒的氣體,易溶于水,密度比空氣大,易液化。
(2)SO2的制備:S+O2 ===點燃 SO2或Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+SO2↑+H2O
(3)化學性質(zhì):①SO2能與水反應(yīng)SO2+H2OH2SO3(亞硫酸,中強酸)此反應(yīng)為可逆反應(yīng)。
可逆反應(yīng)定義:在相同條件下,正逆方向同時進行的反應(yīng)。(關(guān)鍵詞:相同條件下)
②SO2為酸性氧化物,是亞硫酸(H2SO3)的酸酐,可與堿反應(yīng)生成鹽和水。
a、與NaOH溶液反應(yīng):
SO2(少量)+2NaOH=Na2SO3+H2O (SO2+2OH-=SO32-+H2O)
SO2(過量)+NaOH=NaHSO3(SO2+OH-=HSO3-)
二氧化硫(三)
b、與Ca(OH)2溶液反應(yīng):
SO2(少量)+Ca(OH)2=CaSO3↓(白色)+H2O
2SO2(過量)+Ca(OH)2=Ca(HSO3) 2 (可溶)
對比CO2與堿反應(yīng):
CO2(少量)+Ca(OH)2=CaCO3↓(白色)+H2O
2CO2(過量)+Ca(OH)2=Ca(HCO3) 2 (可溶)
將SO2逐漸通入Ca(OH)2溶液中先有白色沉淀生成,后沉淀消失,與CO2逐漸通入Ca(OH)2溶液實驗現(xiàn)象相同,所以不能用石灰水來鑒別SO2和CO2。能使石灰水變渾濁的無色無味的氣體一定是二氧化碳,這說法是對的,因為SO2是有刺激性氣味的氣體。
、跾O2具有強還原性,能與強氧化劑(如酸性高錳酸鉀溶液、氯氣、氧氣等)反應(yīng)。SO2能使酸性KMnO4溶液、新制氯水褪色,顯示了SO2的強還原性(不是SO2的漂白性)。
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