2019-2020年北京匯文中學高二上學期數(shù)學期末試卷及答案

2019-11-19 15:39:28 　來源：本站原創(chuàng)

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部分資料截圖如下：

附贈資料：數(shù)學答題策略 　

　1、合理分配時間。　

　由于現(xiàn)在的診斷都有時間限制，所以既考察答題的準確度，又檢驗答題的速度，要求既快又準確。一份試題中各題的占分比例不一樣，要學會“量體裁衣，看分花時”。分值小就少花時，分值大就多花時。假如一個只有2分的選擇題花去你10分鐘的時間，那肯定是不合理的，這樣勢必減少其他題目的解答時間。在某個題上花了大量時間還沒眉目，就趕快轉(zhuǎn)移兵力，把其他的先攻下來;較后有時間再集中精力主攻大題。　

　2、堅持先易后難的原則　

　拿到考卷，先做容易題，后做難題，這不但是經(jīng)驗之談，而且符合心理學原理。剛進考場時，人的心情都比較緊張，感知、記憶、思維等心理過程都還未適診斷場上的緊張氣氛，沒有達到較好狀態(tài)。待做過幾題后，特別是做了幾道有把握的容易題之后，心情就逐漸穩(wěn)定下來，智力活動也恢復了常態(tài)，這時再做難題就容易成功。而且做的小題越多，拿到的分數(shù)也就越多，心里就越有底，自信心也就大大增強。　

　3、盡量做到不留“空白” 　

　做題“空白”無論如何是不會得分的，有的題不會做或沒有把握，也不要空著。對于客觀題，如沒有把握，要堅持相信先進感覺。經(jīng)驗告訴我們，先進感覺往往是較理想的選擇�；蛘哂门懦êY除其中一兩個選項，再從剩余的選項中選出較為正確的選項。對于主觀題，可以采用“分步”、“分點”得分的方法。會多少答多少，即使寫上一些相關(guān)的公式也可能會有一定的分數(shù)，以達到在能得分的地方絕不失分，不易得分處爭取得分的目的。　

　4、保持卷面整潔美觀　

　答題時要注意字跡清楚，標點正確，答案布局合理，保證整張試題卷面的整潔美觀。這除了能得到客觀上的好分數(shù)外，還能得到主觀上的“感情分”。心理學中的暈輪效應表明，一個人對某人有了一定認識后，會影響到對該人其他方面的認識和評價。閱卷老師在枯燥、單調(diào)的批改過程中，看到整潔美觀的卷子，會產(chǎn)生賞心悅目的舒適感覺，會覺得這考生不錯，其他能力也肯定比人家好，于是卷面清楚者的得分好上加好，糊涂者的得分差上加差，兩者分數(shù)比客觀分數(shù)的差距拉得更遠了。　

　高考是孩子基礎(chǔ)教育階段的較后一堂課，也是人生歷程的關(guān)鍵節(jié)點。數(shù)學學科的命題，不僅具有選擇人才的功能，還注重激發(fā)孩子對數(shù)學的興趣，引導孩子去探索，去解決生活中的實際問題。比如文科17題和理科17題，以移動支付的發(fā)展與普及為背景來設(shè)計問題，樣本數(shù)據(jù)來源于孩子熟悉的情境。這種情境不僅使孩子體會數(shù)學的應用，也感受到改革開放四十年來，人們的生活方式的巨大變化。設(shè)問(Ⅲ)結(jié)合古典概型考查概率的意義，體會統(tǒng)計中的決策思想。文科20題，涉及到高等數(shù)學中的“無窮范數(shù)”概念和逼近思想，使孩子感悟到高觀點下的數(shù)學思想方法。在解答上體現(xiàn)了發(fā)展性，為孩子的可持續(xù)發(fā)展提供基礎(chǔ)。

　　北京卷引導中學教學在六個方面“下功夫”，即從核心概念和主干知識的掌握上下功夫;數(shù)學學科本質(zhì)的理解上下功夫;知識聯(lián)系和知識網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)上下功夫;數(shù)學思想方法的領(lǐng)悟上下功夫;數(shù)學模型的建立和問題解決上下功夫;數(shù)學素養(yǎng)的達成上下功夫。　

　在新時代背景下，北京高考數(shù)學開啟了新征程。試題以立德樹人為立足點，著力于數(shù)學知識和方法，數(shù)學文化和應用的考查，回歸孩子發(fā)展，回歸數(shù)學本質(zhì)，回歸教育規(guī)律，構(gòu)建“一二四”的高考數(shù)學評價體系。導向中學對“四具備”人才的培養(yǎng)，引導教學在六個方面“下功夫”。用“立德樹人”鑄魂，熔鑄于理性思維和人文精神，努力營造綠色高考新形態(tài)，描繪出一幅高考數(shù)學的青山綠水圖。

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