2019-2020年北京166中學(xué)高二上學(xué)期歷史期末試卷及答案

2019-11-20 19:21:47 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取_2015-2020北京各學(xué)校高二上學(xué)期期末試題及答案匯總

2019-2020年北京166中學(xué)高二上學(xué)期歷史期末試題及答案！期中診斷過(guò)后，大家有沒(méi)有發(fā)奮圖強(qiáng)呢？馬上就是期末診斷了，這個(gè)診斷更加重要，所以一定要好好復(fù)習(xí)，再來(lái)做做練題目吧，下面就是小編今天給大家?guī)?lái)了2019-2020年北京166中學(xué)高二上學(xué)期歷史期末試題及答案！希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

　　2019-2020年北京166中學(xué)高二上學(xué)期歷史期末試題及答案我們會(huì)在診斷結(jié)束后先進(jìn)時(shí)間更新，所以大家要時(shí)刻關(guān)注哦！

　另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家精心整理了：

　　2015-2020北京各學(xué)校高二上學(xué)期期末試題及答案匯總

　 助你效率翻倍！取得優(yōu)異成績(jī)！

點(diǎn)擊領(lǐng)取資料完整版：https://jinshuju.net/f/bgu4qJ

部分資料截圖如下：

附贈(zèng)資料：高中歷史大題解題思路

　　分析評(píng)價(jià)中國(guó)古代社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因的解題思路

　　基本方法：分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因，一般可以從以下幾個(gè)方面著手：一是生產(chǎn)力因素，包括生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)，水利的興修，天文歷法的進(jìn)步，勞動(dòng)力的投入等;二是生產(chǎn)關(guān)系因素，包括新的生產(chǎn)方式的確立，土地政策的調(diào)整，農(nóng)民起義對(duì)地主階級(jí)的打擊;三是上層建筑的因素，包括中央集權(quán)制度，重農(nóng)抑商政策的保護(hù)與鼓勵(lì)，宗教、文化制度對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的反作用等，四是看對(duì)外關(guān)系與民族關(guān)系是否有利于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;五是看社會(huì)環(huán)境因素，國(guó)家是否統(tǒng)一與安定;六是地理?xiàng)l件的因素等。

　　分析經(jīng)濟(jì)特征型問(wèn)答題的解題方法

　　基本方法：分析經(jīng)濟(jì)特征要注意三點(diǎn)：其一，從復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影響;其三，揭示特征語(yǔ)言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。

　　歷史問(wèn)答題表述中的歸納概括方法

　　基本方法：歸納和概括歷史知識(shí)的能力是兩種不同的歷史思維能力。歸納指將眾多或零散的或反復(fù)出現(xiàn)的歷史史實(shí)，按其同類梳理，使之由繁雜到簡(jiǎn)約、由紛亂到條理、有個(gè)性到共性的認(rèn)識(shí);概括是把具有相同屬性的歷史事物聯(lián)合起來(lái)，形成帶有規(guī)律性的、普遍性的道理。歸納是概括的前提。

　　開放性問(wèn)答題的答題方法

　　基本方法：解答開放性問(wèn)答題必須明確：重要的不是持何種觀點(diǎn)，而是能有理有據(jù)的論證自己的觀點(diǎn)，即論證是否符合邏輯，是否嚴(yán)密，材料與觀點(diǎn)是否統(tǒng)一，理由是否充足。因此，解答此類題目，首先要確定觀點(diǎn)。

　　其次，要通過(guò)對(duì)史實(shí)的概括提煉，來(lái)充分支持觀點(diǎn)，盡量少漏觀點(diǎn)支持點(diǎn)。第三，要做到史論結(jié)合有論有據(jù)。第四，論述全面，如該題在肯定積極作用的同時(shí)，要指出消極作用，切忌少有化。

　　如何解答主觀題中“說(shuō)明了什么”類型的問(wèn)題

　　基本方法：回答說(shuō)明了什么，實(shí)際上是考查把握歷史本質(zhì)，揭示歷史發(fā)展規(guī)律的能力�；卮鹗强梢园凑者@樣的思路進(jìn)行。

　　(1)這種斗爭(zhēng)的目的是什么?有何進(jìn)步或倒退的作用?

　　(2)這種斗爭(zhēng)的失敗是一種歷史的必然還是一種偶然?

　　(3)如果是偶然，說(shuō)明斗爭(zhēng)的曲折復(fù)雜，而且要進(jìn)一步創(chuàng)造條件;如果是必然則說(shuō)明這種斗爭(zhēng)的根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)，是空想。

以上是小編特意為大家整理的2019-2020年北京166中學(xué)高二上學(xué)期歷史期末試題及答案的相關(guān)內(nèi)容，如有疑問(wèn)或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)電話：更有專業(yè)的老師為大家解答關(guān)于高二上學(xué)期期末試題的相關(guān)問(wèn)題！