2019-2020年北京建華實驗初二上學期生物期末試卷及答案

2019-12-01 11:54:20 　來源：網(wǎng)絡整理

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部分資料截圖如下：

資料附贈: 實驗題的答題技巧

（一）在設計探究實驗時為了使實驗描述更加清楚，應首先進行分組標號

將實驗分為實驗組和對照組，每組進行明確的標記，如用甲、乙、丙或是A、B、C。

（二）在實驗設計中應遵循單一變量原則，排除一些無關變量的影響

1 所用實驗材料要相同即所用生物材料的數(shù)量、質量、長度、體積、來源和生理狀況等方面要盡量相同或至少大致相同。描述時可用下列語言：

①植物：“大小相似，長勢相同的同種植株”；

②動物：“體重（體長）、年齡、生長趨勢相同”有時甚至要“性別”相同。

2 所用實驗試劑要相同

即試劑的成分、濃度、體種要相同，尤其要注意體積上等量的問題。在量上難以做到準確的量化描述，應盡可能用“定性”的語言表達。如：使用“等濃度”“等體積”“適量的”“一定量的”；實驗時間和條件上用“一段時間”“適宜的溫度、PH”等語言。

3 實驗器具要相同

①容器應使用大小相同的；

②如果使用滴管滴加不同的溶液，應選用不同的滴管。

4 所用處理方法要相同且適宜

即保溫或冷卻、光照或黑暗、攪拌或振蕩都要一致。有時盡管某種處理對對照實驗來說，看起來似乎毫無意義，但較好還是要做同樣的處理。

（三）對結果和結論的處理與分析

（1）要分析是驗證實驗還是探究實驗。

（2）驗證實驗結果和結論是先進的，結論即是題目中的實驗目的。而對結果的分析是指為什么會產(chǎn)生那樣的結果。

（3）探究性實驗的結果和結論有多種可能性，一般有三種可能：正相關、負相關、中間（無影響）。結果的預測和分析一般描述方法是：若（結果）、則（結論），不能把結果與結論相混淆。

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