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2020大興區(qū)高三二模語文作文題目!二模診斷就要來了,同學(xué)們復(fù)習(xí)的怎么樣了呢?語文背誦文言文、詩句都記住了嗎?不要忘了準(zhǔn)備一些不同題材的優(yōu)秀作文哦,高考作文是個(gè)大題,占的分?jǐn)?shù)比例也是很大的,所以大家要重視起來哦。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2020大興區(qū)高三二模語文作文題目!希望可以給各位同學(xué)帶來幫助,診斷加油!
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附贈(zèng)資料:高考助力能力作文——愛的目送
畢業(yè)前較后一節(jié)課,老師對(duì)孩子說:“我再看看你們。”
即將說再見,老師不舍,要“再看看”。是啊,人生路那么漫長(zhǎng),可老師能陪伴孩子走過的,終究只有一段路。這段路是艱辛的,傳道、授業(yè)、解惑,都是這條路上必經(jīng)。老師要對(duì)孩子們傾囊相授,讓孩子從不知到知之;要對(duì)孩子正確引導(dǎo),讓孩子不僅學(xué)會(huì)知識(shí),還要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀;要對(duì)孩子倍加關(guān)懷,讓孩子感覺到他們不僅在獲得知識(shí),尋求真理,更在得到老師的愛。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”,這是著名人民教育家陶行知先生的名言,陶行知先生如此,圖中的老師如此,普天之下的老師也莫不如此。也因著這一顆心,才有了“我再看看你們”的那份不舍。
當(dāng)然,除了不舍,還有希冀。
正如圖中老師對(duì)孩子說的那句:“你們?cè)倏纯磿?rdquo;
對(duì)于老師而言,即將揮手作別的是孩子。老師希望孩子再看看書,字短情長(zhǎng):再看看書,孩子們才能更熟練地掌握所學(xué)知識(shí),更好地應(yīng)對(duì)診斷,更穩(wěn)健地走好未來的路。
師生一回,孩子們終究要遠(yuǎn)行,老師能給他們的,是不舍,是希冀,是一場(chǎng)充滿愛的目送。
這樣充滿愛的目送,我一定是擁有過的,可惜的是,在我擁有的時(shí)候不曾有太強(qiáng)烈的感受,直到畢業(yè)多年,才在回憶中享用。譬如我在大學(xué)畢業(yè)后回東北故鄉(xiāng)探親的時(shí)候,小學(xué)班主任遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見我并喊我名字,說看背影也看得出是自己曾經(jīng)教過的孩子,說這些話的時(shí)候,班主任老師眼里滿是真摯。
那之后我在反問自己,如果是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到老師的背影,我認(rèn)得出么?恐怕不能。譬如我的初中語文老師在多年之后托人打聽我的手機(jī)號(hào)碼,同我聯(lián)系,只是想知道我過得怎么樣,她說她會(huì)為我驕傲,而我呢?接到語文老師電話那一刻,我除了感動(dòng),更多的是羞愧,我可能對(duì)老師也有一樣的牽掛?上述種種,應(yīng)了一句“當(dāng)時(shí)只道是尋常”,老師對(duì)我們那份愛,那份不舍與希冀,總是在分別之后,才被感知。
老師們知道的,是分別時(shí),他們對(duì)孩子們那一場(chǎng)愛的目送。
老師們不知道的,是分別后,他們也正在或終將成為孩子們心中一道愛的風(fēng)景,隨著時(shí)光永恒。
今天,因著圖中這一場(chǎng)愛的目送,也讓我想對(duì)曾經(jīng)教過我的老師說一句:“請(qǐng)讓我再看看書,也請(qǐng)讓我再看看您!”
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