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2019-12-15 18:43:52 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

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北京高三一�？荚伊耍「呷荒Ｔ\斷失利了，不要灰心喪氣，現(xiàn)在把問(wèn)題暴露出來(lái)無(wú)論如何都是一件好事，亡羊補(bǔ)牢一點(diǎn)都不晚的，同學(xué)們要及時(shí)總結(jié)反思完全可以幫助你解決問(wèn)題的。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京高三一�？荚伊�！希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助，加油！

高三一模診斷考砸了，該怎么辦呢？

有些同學(xué)一模診斷失利之后馬上就灰心喪氣，信心全無(wú)，覺(jué)得沒(méi)有希望了。這些同學(xué)忽略了一個(gè)很重要的問(wèn)題，就是模擬診斷是非正式診斷。應(yīng)該有這樣一個(gè)觀點(diǎn)：現(xiàn)在把問(wèn)題暴露出來(lái)無(wú)論如何是一件好事。　　

現(xiàn)在把問(wèn)題暴露出來(lái)叫做亡羊補(bǔ)牢，模擬診斷是非正式高考，正式高考時(shí)能夠把問(wèn)題解決了就好。如果現(xiàn)在選擇把問(wèn)題隱藏而沒(méi)有暴露出來(lái)，到高考的時(shí)候再暴露出來(lái)那就為時(shí)已晚，先進(jìn)的辦法就是復(fù)讀一年。所以，模擬診斷失利了，不要灰心喪氣，無(wú)論如何是一件好事，完全可以得到解決。　　

但是，模擬診斷失利了怎么辦呢？我要強(qiáng)調(diào)的是模擬診斷之后的反思。　　

北京的考生我較了解，模擬診斷之后要進(jìn)行一種惡性的訓(xùn)練循環(huán)，比如海淀的考生，模擬診斷做海淀的卷子，緊接著要做東城西城的模擬試題。做完這一輪二模又開始，還要再做海淀的二模試題，然后再做東城西城的二模試題，進(jìn)入一種反復(fù)訓(xùn)練的過(guò)程當(dāng)中。高考黃金時(shí)段如果把時(shí)間都浪費(fèi)在做訓(xùn)練上太可惜了。練是一定要練，但是練也要有度。我強(qiáng)調(diào)的是一模二模后的一種反思，無(wú)論考生多緊張，不管多忙多累，都要對(duì)一模診斷、二模診斷進(jìn)行認(rèn)真的、有效果的反思！這種反思既可以總結(jié)出正面的經(jīng)驗(yàn)，也可以總結(jié)出反面的教訓(xùn)。

首先我們說(shuō)總結(jié)正面的經(jīng)驗(yàn)。　　

比如高考助力能力750分，模擬診斷你得到500分，就是說(shuō)大部分的分?jǐn)?shù)都已經(jīng)得到了。那么得到三分之二的經(jīng)驗(yàn)是什么？題是怎么解得？怎么審的題？怎么得的分？能不能上升到診斷和復(fù)習(xí)的規(guī)律上來(lái)？能不能上升到舉一反三觸類旁通這樣一個(gè)高度上來(lái)？在高考的時(shí)候，如果把這些經(jīng)驗(yàn)規(guī)律運(yùn)用在高考當(dāng)中就能夠完全把握住這500分。我要告訴同學(xué)們，你們一般更重視反面教訓(xùn)，不太重視正面經(jīng)驗(yàn)。我要強(qiáng)調(diào)的首先是正面經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槟銈兪Х质巧俚牡梅质嵌嗟�，將�?lái)你們的目的是要多得分的。　　

接下來(lái)我們?cè)僬f(shuō)反面教訓(xùn)。　　

反面教訓(xùn)有什么問(wèn)題呢？比如你模擬考了500分，失掉了250分。這250中可能有200分對(duì)你來(lái)說(shuō)太難。假如你不是優(yōu)秀的考生，考不到600分以上，一般都是500分。那么你應(yīng)該重點(diǎn)分析這250分中的50分。這所謂的50分，就是你會(huì)做，但是沒(méi)有得分，認(rèn)真審題認(rèn)真思考完全可以做一步兩步，但是沒(méi)有做，沒(méi)得到分；或者說(shuō)你做了，會(huì)做，但是由于錯(cuò)誤、審題錯(cuò)誤做錯(cuò)了。像這樣一些錯(cuò)誤發(fā)生了是非常遺憾的。所以反面教訓(xùn)里一定要抓住那些自己會(huì)做，可以做對(duì)，可以得分，但是沒(méi)有得分的題目。反面教訓(xùn)也是非常重要的，如果把這些反面教訓(xùn)的50分總結(jié)了，正面經(jīng)驗(yàn)的500分也總結(jié)了，那么你將來(lái)的高考成績(jī)至少應(yīng)該是550分。　　

還有一點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)們注意！從北京的一模診斷難度來(lái)看，一模往往要略難于高考難度。所以一模失利了沒(méi)關(guān)系，只要你認(rèn)真總結(jié)，汲取應(yīng)該有的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，那么在高考的時(shí)候，一定會(huì)在一模診斷的基礎(chǔ)上成績(jī)得到。較可怕的是模擬診斷失利以后，對(duì)自己?jiǎn)适判�。心態(tài)一旦發(fā)生了變化，行動(dòng)往往就跟不上，就會(huì)使?fàn)顟B(tài)繼續(xù)往下降。　　

因此一模診斷失利后一定要及時(shí)調(diào)整心態(tài)。怎么調(diào)整？現(xiàn)在把問(wèn)題暴露出來(lái)無(wú)論如何是一件好事，亡羊補(bǔ)牢一點(diǎn)都不晚。及時(shí)總結(jié)反思完全可以幫助你解決問(wèn)題，到高考的時(shí)候考出理想的成績(jī)！

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部分資料截圖如下：

資料附贈(zèng): 診斷答題注意事項(xiàng)

1.答題順序從易到難，從熟到生一般而言，高考卷的試題排列順序均是從易到難的，按此順序作答即可（但也有例外，2003年高考時(shí)就出現(xiàn)了題目難度跳躍性的現(xiàn)象，不少同學(xué)糾結(jié)于前面的難題，導(dǎo)致了后面相對(duì)簡(jiǎn)單的題得分也不高，著實(shí)可惜。所以，答題時(shí)要留心這個(gè)問(wèn)題）。　　

2.遇到那些我們已經(jīng)仔細(xì)讀了兩三遍可是仍然不明白相關(guān)人員要我們做什么的題目，我們要毫不猶豫地把它放棄掉對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，你診斷的目標(biāo)不是150分。別為了那些不屬于你的題浪費(fèi)了屬于你的時(shí)間。　　

3.對(duì)于那些讀了兩三遍后讓我們感到矛盾和含糊的題目，可以視分值和時(shí)間情況選擇繼續(xù)思考還是先空下注意的是，此題如果決定回頭做，一定要在題前用鉛筆做記號(hào)。　　

4.答題時(shí)間先緊后松，一定要留下檢查時(shí)間診斷進(jìn)入后半段時(shí)，預(yù)計(jì)難度相近、耗時(shí)相等的兩道題目，先做分值高的。　　

5.不留空白很多孩子都有個(gè)很可怕的習(xí)慣，碰到自己不會(huì)的大題，如數(shù)學(xué)較后一道、理綜大題等，往往因?yàn)椴粫?huì)做而一個(gè)字都不寫，試題上一片空白，這是非常不明智的。答題時(shí)我們要盡力作答，凡是你會(huì)的、你看到的甚至是題目已明明白白告訴你的，只要你知道，就寫出來(lái)。也許這道題你不會(huì)解出較終答案，那么你有沒(méi)有入題思路？如果有，請(qǐng)寫下來(lái)。也許這個(gè)物理現(xiàn)象你無(wú)法，那么你會(huì)不會(huì)分析？把你的分析寫下來(lái)。就算你不會(huì)分析，總該知道它涉及的公式，哪怕是較基本的公式，把這些公式寫下來(lái)。雖然你寫了不一定能得分，但如果不寫就一定不能得分。

6.跳步解答這是一個(gè)技巧。對(duì)于有幾小問(wèn)的題目，如果先進(jìn)小問(wèn)不會(huì)做，可以假設(shè)先進(jìn)小問(wèn)的結(jié)論成立，看能否做出第二小問(wèn)（如涉及數(shù)據(jù)可用字母代替）。同樣，一道題目中，中間有步驟不會(huì)，先承認(rèn)這個(gè)中間結(jié)論，往下推，看能否得到正確結(jié)論。　　

7.答題一定要完整。一個(gè)清華孩子曾這樣談起他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：“步驟寫的特別完整，思路非常清晰，以至于老師都不忍心扣我分，即使較后結(jié)果錯(cuò)了老師也會(huì)想辦法給我分。”也就是說(shuō)，同學(xué)們思考時(shí)如有把握可以跳躍性思維，但答題時(shí)你呈現(xiàn)給老師的一定要是個(gè)完整的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S體系和答題過(guò)程。這樣，老師總能找到給你分的理由。

當(dāng)答題過(guò)程基本結(jié)束時(shí)，診斷也就進(jìn)入了較后的結(jié)束階段。一般來(lái)說(shuō)，同學(xué)們較少要保證有10分鐘到20分鐘的時(shí)間用來(lái)檢查。如果時(shí)間很緊，較少也要保證有5分鐘到10分鐘時(shí)間。檢查的內(nèi)容包括個(gè)人信息、答題卡、有沒(méi)有漏題等。當(dāng)然更重要的是對(duì)結(jié)果的檢查，如果時(shí)間緊，同學(xué)們可著重對(duì)關(guān)鍵步驟、公式、單位這3點(diǎn)進(jìn)行檢查。

較后想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是草稿紙，這是診斷時(shí)和試題同等重要的東西。同學(xué)們拿到草稿紙后，請(qǐng)先將它三折，然后按順序使用。草稿紙上每道題之間留空，標(biāo)清題號(hào)，字跡要做到能夠準(zhǔn)確辨認(rèn)，切不可胡寫亂畫。這樣做的好處是：　　

1.草稿紙展現(xiàn)的是你的答題思路草稿紙清晰，答題思路也會(huì)清晰，較起碼你清楚你已經(jīng)做到了哪一步。如果草稿紙混亂的話，這一步推出來(lái)了，往往又忘了上一步是怎么得到的。

2.對(duì)于前面提到的暫時(shí)不會(huì)、要回頭再做的題，由于你先進(jìn)次做本題時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了一定的思維過(guò)程，第二次做時(shí)如果重頭再思考非常浪費(fèi)時(shí)間，利用草稿紙，可以迅速找到上次的思維斷點(diǎn)，從而繼續(xù)攻破關(guān)鍵結(jié)論要特殊標(biāo)記。

3.檢查過(guò)程中，草稿紙更是較好的幫手如果連演算過(guò)程都可從草稿紙上清晰找到的話，無(wú)疑會(huì)節(jié)省大量時(shí)間。

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