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2019-2020年北京昌平區(qū)高二上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷及答案

2019-12-18 23:35:36 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019-2020年北京昌平區(qū)高二上學(xué)期語(yǔ)文期末診斷試題及答案！快要期末了，同學(xué)們想要取得好的成績(jī)嗎，想要取得好成績(jī)，語(yǔ)文的科目當(dāng)然要寫好作文了，因此同學(xué)們一定要多做積累，下面是小編給大家整理的2019-2020年北京昌平區(qū)高二上學(xué)期語(yǔ)文期末診斷試題及答案!一起來(lái)看看吧，希望可以幫到大家。

 

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多讀，就是反復(fù)讀。據(jù)說(shuō)，豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”，他對(duì)一篇好文章，前后讀22遍之多，并深有體會(huì)地說(shuō)，把文章讀熟后，就會(huì)漸漸地從唇間背誦出來(lái)，多讀成誦，應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。   

強(qiáng)記，就是有目的地克制自己，進(jìn)行記憶。有些課程基本概念不記不行，如語(yǔ)文中的音形義、外語(yǔ)中的單詞等。理解了的要背誦，暫時(shí)不理解的也要加以記憶，并在使用中重新鞏固記憶。   

古詩(shī)文，背誦后更易理解，理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之，不但大腦信息存儲(chǔ)得越多，而且會(huì)養(yǎng)成樂(lè)于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然，強(qiáng)記和死記并非同一概念。   

勤寫， 不只是寫作文，那只是其中的一部分。曰記、聽(tīng)課筆記、讀書中的圈點(diǎn)評(píng)注、整理摘抄都屬于這個(gè)范疇。   

寫本身就是較高層次的記憶，我們有這樣的體會(huì)：寫作文，先打腹稿，再寫成初稿，待到往作文本上謄寫時(shí)，不看初稿就能寫完。原因是，動(dòng)筆綜合調(diào)動(dòng)了各種器官，并進(jìn)入記憶的高級(jí)階段，“好記性不如頭”不無(wú)道理。

 

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