備考策略之2020年北京高考考試大綱（比較全面）

2019-12-27 18:36:44 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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準(zhǔn)備策略之2020年北京高考診斷大綱（比較全面）時(shí)間總是過(guò)的很快，那么平時(shí)大家都是怎么復(fù)習(xí)的呢？一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候大家，你有沒(méi)有跟緊老師的步伐呢？高考沖呀！下面是小編今天給大家?guī)?lái)的準(zhǔn)備策略之2020年北京高考診斷大綱（比較全面）希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助，加油！

　　2020年的高考大綱暫未公布，大家可參考2019的高考大綱哦，內(nèi)容如下：

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資料附贈(zèng): 高考前復(fù)習(xí)的好方法

　　系統(tǒng)復(fù)習(xí)成結(jié)構(gòu)

　　碎片化時(shí)間的運(yùn)用有助于考生夯實(shí)基礎(chǔ)，而只夯實(shí)基礎(chǔ)并不是較終目的。能將知識(shí)學(xué)以致用或在診斷中信手拈來(lái)并靈活掌握，是建立在考生已經(jīng)形成了自己構(gòu)建的知識(shí)體系的基礎(chǔ)上。因此，系統(tǒng)化復(fù)習(xí)在現(xiàn)階段很重要。

　　在教學(xué)實(shí)踐中，有一部分考生并不注重碎片化時(shí)間和碎片知識(shí)的整理及積累。因此，在構(gòu)建知識(shí)體系過(guò)程中很容易造成知識(shí)漏洞。這些漏洞的存在會(huì)嚴(yán)重阻礙系統(tǒng)知識(shí)理論框架的構(gòu)建，也很難形成結(jié)構(gòu)化的知識(shí)框架。還有部分考生，在初始積累階段夯實(shí)了基礎(chǔ)，卻缺乏系統(tǒng)化的意識(shí)和過(guò)程，在成績(jī)上仍舊沒(méi)有明顯突破。

　　事實(shí)上，無(wú)論是文科或理科類型的知識(shí)，都有自身邏輯關(guān)系，需要考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中清晰認(rèn)知并通過(guò)分類梳理，達(dá)到深化認(rèn)知的效果。然而，受到心態(tài)變化等因素的影響，很多考生不愿花大量時(shí)間進(jìn)行知識(shí)的系統(tǒng)化梳理和復(fù)習(xí)，這樣，碎片化知識(shí)很難形成系統(tǒng)。在診斷過(guò)程中，遇到形式不常見(jiàn)的題目，考生就容易出現(xiàn)知識(shí)遷移受阻的問(wèn)題。因此，鞏固系統(tǒng)復(fù)習(xí)、形成結(jié)構(gòu)化知識(shí)在現(xiàn)階段尤為重要。

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