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附贈:初中生物學習方法
(1)復雜問題簡單化。
生物知識中,有許多難點存在于生命運動的復雜過程中,難以全面準確地掌握,而抓主干知識,能一目了然。例如細胞有絲分裂,各時期染色體、紡錘體、核仁、核膜的變化,我們若將其總結為前期兩現兩消,末期兩消兩現,則其他過程就容易記住了。動物體內三大物質代謝過程復雜,可總結為一分(分解)二合(合成)三轉化。對一些復雜的問題,如遺傳學解題,可將其化解為幾個較簡單的小題,依次解決。
(2)抽象問題形象化。
要盡量借助某種方式,使之與實際聯系起來,以便于理解,如DNA的空間結構復雜,老師一旦出示DNA模型,幾分鐘即可解決問題。因此,學習生物常常需借助圖形、表格、模型、標本、錄像等形象化的手段來幫助理解一些抽象的知識。
歸納總結要做到三抓:一抓順序,二抓聯系,三抓特點。
● 抓順序就是要將各知識點按照本身的邏輯關系將其串聯。如高中生物的遺傳的物質基礎,可以整理成:配子合子細胞核染色體dna基因蛋白質性狀。
● 抓聯系就是要掌握各知識點之間的內在聯系,理清點線的縱橫關系,由線到面,擴展成知識網絡。
● 抓特點就是抓重點、抓主流,進行歸納總結,不能大雜燴,胡子眉毛一把抓;應將次要的東西簡化甚至取消。
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