北京2020年初三適應(yīng)性考試英語(yǔ)

2020-01-13 20:25:48 　來(lái)源：百度文庫(kù)

點(diǎn)擊領(lǐng)取_北京市各區(qū)初三適應(yīng)性診斷（零模）歷年試題匯總

北京2020年初三適應(yīng)性診斷英語(yǔ)！同學(xué)們的英語(yǔ)適應(yīng)性診斷已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們對(duì)于自己的診斷成績(jī)是否滿意呢，不滿意的同學(xué)們要分析一下錯(cuò)題，看看接下來(lái)應(yīng)該如何攻克這些錯(cuò)題。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京2020年初三適應(yīng)性診斷英語(yǔ)！一起來(lái)看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

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部分資料截圖如下：

資料附贈(zèng): 初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略 　　

1．強(qiáng)攻重點(diǎn) 　　

把較為生疏的、已被遺忘的詞語(yǔ)、句式、平時(shí)的錯(cuò)題集中抄在一個(gè)本上，隨時(shí)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)記憶。　　

2．以點(diǎn)帶面　　

在復(fù)習(xí)過(guò)程中把一些相關(guān)、相近的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行多方位地發(fā)散思維。比如，學(xué)習(xí)一個(gè)名詞，知道是可數(shù)的還是不可數(shù)的；如果是可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式怎樣變化。運(yùn)用這個(gè)方法，可以得到舉一反三、事半功倍的良好效果。　　

3．歸納比較　　

將同類的知識(shí)點(diǎn)歸納在一起，比較其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。比如，表示“帶、拿”的幾個(gè)詞：take， bring， get， carry，應(yīng)如何區(qū)別運(yùn)用？一定要掌握它們的細(xì)微差別，并能熟練運(yùn)用。

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