2020朝陽區(qū)初三適應(yīng)性考試（零模）政治試卷及答案解析

2020-01-15 15:16:57 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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資料附贈:初三政治學習方法

　　先進，同一政治內(nèi)容合理地用不同形式呈現(xiàn)，用不同例子講解，以使孩子產(chǎn)生新異感，并有利于孩子從各個不同的方面去仔細研究某一現(xiàn)象，便于全面理解。例如，在復習“社會主義精神文明建設(shè)重要性”時，既要用正面事例證明其重要性，又要用反面事例引出其重要性。

　　第二，政治復習不能像上新課一樣面面俱到，平均使力，而應(yīng)著重在重點、難點、學習易錯處下功夫，提高復習的針對性。例如在講解《初三政治總復習》單元訓練時，采取的方法是先讓孩子獨立完成后，科代表收集錯誤頻率較高的題目，教師根據(jù)這些題目所涉及的知識點和解題方法展開重點復習。

　　第三，對知識進行系統(tǒng)的梳理、整理，使零散、孤立的政治知識形成網(wǎng)絡(luò)，使孩子產(chǎn)生新的認識與理解。在先進輪復習時，重點放在構(gòu)建孩子的知識網(wǎng)上，使復習知識呈現(xiàn)條件化和結(jié)構(gòu)化。所謂條件化，指孩子能通過復習將所學知識與該知識應(yīng)用的“觸發(fā)”條件結(jié)合起來，形成條件化知識，掌握這些知識在什么條件下可以使用。所謂結(jié)構(gòu)化，指將孩子頭腦記住的知識點、知識塊進行組織、抽象、概括、歸類等，讓其形成一定的層次網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，用一條線索將各塊知識串起來。如政治課程中通過事件脈絡(luò)、時間脈絡(luò)、人物脈絡(luò)等總結(jié)復習。

　　第四，政治復習課設(shè)計中盡力做到不就事論事，讓復習不做原地踏步，做同一水平的循環(huán)，而應(yīng)通過引申、深化、綜合的對策，重點提高知識的應(yīng)用能力與內(nèi)容知識的遷移水平。孩子在解答同一類型問題時候能做到舉一反三，觸類旁通的效果。如中國近代史中的不平等條約簽訂，要從世界發(fā)展格局中去理解中國落后的原因，明白落后挨打的道理。

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