【北京考生進(jìn)�。�！】南京大學(xué)2020年強(qiáng)基計(jì)劃

2020-01-18 19:50:51 　來源：本站原創(chuàng)

點(diǎn)擊領(lǐng)取_2020年36所高校強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章電子版以及專業(yè)解讀

【北京考生進(jìn)！�。　磕暇┐髮W(xué)2020年強(qiáng)基計(jì)劃！自主招生面臨一些新挑戰(zhàn)和新問題，必須通過進(jìn)一步深化改革，著力加以解決。強(qiáng)基計(jì)劃的推出是對(duì)自主招生的改進(jìn)。大家一起來了解以下強(qiáng)基計(jì)劃吧！

　　南京大學(xué)2020年強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章

　　為全面貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，深入落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化診斷招生制度改革的實(shí)施意見》(國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào))，根據(jù)《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》(教學(xué)〔2020〕1號(hào))等文件，以服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科較好創(chuàng)新人才選擇培養(yǎng)，經(jīng)批準(zhǔn)，南京大學(xué)2020年開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作(下稱“我校強(qiáng)基計(jì)劃”)，探索多維度考核評(píng)價(jià)模式，選擇一批有志向、有興趣、有天賦的青年孩子進(jìn)行專門培養(yǎng)，使他們成為肩負(fù)時(shí)代使命、具備全球視野、推動(dòng)科技創(chuàng)新、引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的未來各行各業(yè)較好領(lǐng)軍人才和國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域后備人才。

　　一、招生對(duì)象及報(bào)名條件

　　各省(區(qū)、市)符合2020年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一診斷報(bào)名條件，綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科較好，并有志于將來從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)工作的高中學(xué)員均可申請(qǐng)報(bào)名。申請(qǐng)報(bào)名考生分為以下兩類：

　　先進(jìn)類：高考成績(jī)優(yōu)異的考生。

　　第二類：相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生。高中階段須在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)任一學(xué)科奧林匹克中獲得全國(guó)決賽二等及以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　二、招生專業(yè)及計(jì)劃設(shè)置

　　我校強(qiáng)基計(jì)劃設(shè)三個(gè)專業(yè)組8個(gè)專業(yè)，分別是數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與科學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、漢語言文學(xué)(古文字學(xué)方向)、歷史學(xué)、哲學(xué)。招生總計(jì)劃為210人，分省計(jì)劃見報(bào)名系統(tǒng)。實(shí)施新高考省份的先進(jìn)類和第二類考生選考科目均應(yīng)符合填報(bào)專業(yè)的科目要求。

　　三、報(bào)名方式與選擇程序

　　(一)網(wǎng)上報(bào)名。5月10日至31日24:00，考生可登錄我校強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)(https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10284)，按要求完成網(wǎng)上報(bào)名。所填信息須完整、準(zhǔn)確、真實(shí)。報(bào)考我校強(qiáng)基計(jì)劃的考生不能兼報(bào)其他高校。

　　(二)志愿填報(bào)。所在省份設(shè)置招生專業(yè)中，先進(jìn)類考生可根據(jù)自己的學(xué)科特長(zhǎng)和專業(yè)興趣填報(bào)不超過3個(gè)專業(yè)志愿。第二類考生只能在符合報(bào)名條件的科目所在專業(yè)組中填報(bào)1個(gè)專業(yè)，未設(shè)置對(duì)應(yīng)專業(yè)組招生計(jì)劃的不得報(bào)考(多填或未按要求填寫的志愿無效)。填報(bào)志愿提交后不得修改。

　　(三)統(tǒng)一高考。

　　(四)入圍辦法。對(duì)于先進(jìn)類考生，高考成績(jī)(不含任何政策加分，下同)須達(dá)到所在省(區(qū)、市)本科一批錄取控制分?jǐn)?shù)線(合并本科錄取批次省份單獨(dú)劃定的相應(yīng)分?jǐn)?shù)線，下同)。我校按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，依據(jù)考生高考成績(jī)和所在省份各專業(yè)計(jì)劃數(shù)的4倍，分別確定各專業(yè)入圍南大考核的考生名單(對(duì)于同分考生，報(bào)考理科類專業(yè)的依次按照數(shù)學(xué)、語文、外語單科成績(jī)排序，報(bào)考文科類專業(yè)的依次按照語文、數(shù)學(xué)、外語單科成績(jī)排序)，并公示各專業(yè)入圍標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于第二類考生，高考成績(jī)達(dá)到所在省(區(qū)、市)本科一批錄取控制分?jǐn)?shù)線即可入圍，并按填報(bào)志愿確定入圍專業(yè)。

　　江蘇省考生高中學(xué)業(yè)水平診斷兩門選測(cè)科目等級(jí)較低要求為AA。

　　考生可于7月27日登陸報(bào)名系統(tǒng)查詢?nèi)雵Y(jié)果。入圍南大考核的考生須在7月28日24:00前憑報(bào)名系統(tǒng)入圍結(jié)果查詢頁面上的支付碼完成交費(fèi)，打印準(zhǔn)考證。

　　(五)南大考核。入圍考生需參加體育診斷和綜合診斷，診斷時(shí)間為7月29-30日，具體安排另行通知。

　　1.體育診斷。項(xiàng)目為50米跑、立定跳遠(yuǎn)，結(jié)果作為錄取的重要參考，未參加診斷的考生不予錄取。因身體原因無法參加診斷的，須提交三級(jí)甲等醫(yī)院證明。

　　2.綜合診斷。診斷在標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)進(jìn)行，全程錄音錄像。診斷項(xiàng)目包括筆試和刪掉，分別按照60%和40%記入南大考核成績(jī)。刪掉重點(diǎn)考查考生相關(guān)學(xué)科知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)發(fā)展?jié)摿�，并參考考生綜合素質(zhì)檔案。筆試按照考生入圍專業(yè)所在專業(yè)組進(jìn)行，其中，

　　(1)專業(yè)組1筆試科目為數(shù)理探究，主要考查相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)、邏輯思維能力和運(yùn)算能力;

　　(2)專業(yè)組2筆試科目為化生綜合，主要考查相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力;

　　(3)專業(yè)組3筆試科目為閱讀表達(dá)，主要考查孩子的書面表達(dá)能力、綜合素養(yǎng)和發(fā)展?jié)撡|(zhì)。

　　3.南大考核方案可能因本地疫情防控情況做出相應(yīng)調(diào)整。

　　(六)錄取辦法。依據(jù)考生“高考成績(jī)(折算成100分)×85%+南大考核成績(jī)(折算成100分)×15%”合成的考生綜合成績(jī)進(jìn)行錄取。我校按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”的原則，依據(jù)招生計(jì)劃分專業(yè)劃定錄取分?jǐn)?shù)線。末位綜合成績(jī)相同時(shí)，依次按照高考成績(jī)、南大考核成績(jī)排序。

　　我校于8月5日前確定錄取名單，公示錄取標(biāo)準(zhǔn)，并在本科優(yōu)先批次錄取前完成錄取。被正式錄取的考生不再參加所在省(區(qū)、市)后續(xù)高考志愿錄取;未被錄取的考生可正常參加后續(xù)各批次高考志愿錄取。

　　四、培養(yǎng)方案

　　我校將充分發(fā)揮綜合性高校特色，匯聚一流學(xué)科、一流師資、一流育人資源優(yōu)勢(shì)，依托新時(shí)代南京大學(xué)“三元四維”人才培養(yǎng)新體系，打造強(qiáng)基計(jì)劃孩子培養(yǎng)特區(qū)，引導(dǎo)孩子在大師引領(lǐng)下聚焦國(guó)家重大需求、人類未來重大挑戰(zhàn)、重大科學(xué)問題等關(guān)鍵領(lǐng)域，通過探究和創(chuàng)造性活動(dòng)，鞏固使命擔(dān)當(dāng)，綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。

　　(一)階段考核的動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制。根據(jù)孩子興趣發(fā)展和學(xué)習(xí)能力，建立“科學(xué)化、多階段、動(dòng)態(tài)性進(jìn)出”考查機(jī)制，鞏固對(duì)孩子學(xué)習(xí)成果的過程性追蹤，為孩子建立動(dòng)態(tài)進(jìn)出通道和分流引導(dǎo)，注重激發(fā)孩子探索未知的熱情，促進(jìn)孩子不斷深化自我認(rèn)知，幫助孩子確定符合個(gè)人特長(zhǎng)與潛能的研究方向與目標(biāo)。

　　(二)通專融合的優(yōu)質(zhì)課程體系。以新生研討課、通識(shí)教育課、悅讀經(jīng)典計(jì)劃課程群為核心的通識(shí)教育體系，幫助孩子融匯不同的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)孩子廣博的視野，綜合素養(yǎng)。以“文理工醫(yī)”協(xié)調(diào)與特色發(fā)展的學(xué)科支撐體系，打造兼具思想性、學(xué)術(shù)性、交叉性的專業(yè)課程體系和跨學(xué)科研修平臺(tái)，構(gòu)建本研銜接培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)孩子在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)開展有深度和廣度的探究。

　　(三)追求卓越的科研訓(xùn)練體系。以培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)術(shù)殿堂的“準(zhǔn)學(xué)者”為目標(biāo)，堅(jiān)持前沿引領(lǐng)，“每生一項(xiàng)目”，開放校內(nèi)外各層次高水平研究平臺(tái)，讓孩子接觸專業(yè)前沿和優(yōu)秀學(xué)者;堅(jiān)持大師引路，“每生一導(dǎo)師”，構(gòu)建涵蓋“學(xué)業(yè)-學(xué)術(shù)-生涯”的多維本科生導(dǎo)師體系，通過師生深度交流協(xié)作，促進(jìn)科學(xué)精神和科學(xué)思維養(yǎng)成;加強(qiáng)國(guó)內(nèi)外交流，“每生一游學(xué)”，打造多層次、寬領(lǐng)域的游學(xué)項(xiàng)目，支持孩子參加優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室訪問、短期交流、學(xué)術(shù)會(huì)議等，開拓孩子學(xué)術(shù)視野，培養(yǎng)跨文化交流能力。

　　(四)精準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)的支持服務(wù)體系。構(gòu)建全員性、自主性和發(fā)展性的學(xué)習(xí)生態(tài)，圍繞孩子學(xué)業(yè)、體質(zhì)增強(qiáng)、心理健康、生涯發(fā)展等提供個(gè)性化指導(dǎo)，為孩子自主學(xué)習(xí)與思考、研究與探索創(chuàng)造有利條件。注重批判性思維、問題解決能力等深度學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與發(fā)展。鞏固孩子領(lǐng)導(dǎo)力、責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，開展學(xué)習(xí)與發(fā)展綜合評(píng)價(jià)，完善獎(jiǎng)勵(lì)制度體系。

　　掃一掃二維碼進(jìn)入H5了解各招生專業(yè)培養(yǎng)特色

　　五、其他說明

　　(一)已建立省級(jí)統(tǒng)一信息平臺(tái)的省份，由各省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一將考生電子化的綜合素質(zhì)檔案上傳至強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)。尚未建立的，由各省級(jí)教育行政部門匯總本地各中學(xué)報(bào)考孩子的綜合素質(zhì)檔案后，統(tǒng)一上傳至強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)。

　　(二)對(duì)于綜合素質(zhì)檔案造假或在高�？己酥形璞椎目忌�，我校將取消其強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名、診斷和錄取資格，并將有關(guān)情況通報(bào)有關(guān)省級(jí)招生診斷機(jī)構(gòu)或教育行政部門，取消其當(dāng)年高考報(bào)名、診斷和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類國(guó)家教育診斷的處理。已經(jīng)入學(xué)的，按教育部和我校相關(guān)規(guī)定處理。畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的，取消畢業(yè)證和學(xué)位證。中學(xué)應(yīng)當(dāng)對(duì)所出具的材料認(rèn)真核實(shí)，出現(xiàn)弄虛作假情形的，我校保留采取相關(guān)措施的權(quán)利。

　　(三)被錄取孩子不得參加入學(xué)后的較好計(jì)劃選擇，本科階段轉(zhuǎn)專業(yè)范圍原則上限于我校強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)之內(nèi)。

　　(四)學(xué)校未委托任何個(gè)人或中介組織開展強(qiáng)基計(jì)劃等診斷招生有關(guān)工作，不舉辦任何形式的營(yíng)利性培訓(xùn)活動(dòng)。選擇診斷期間，考生的交通、食宿等費(fèi)用自理。

　　六、監(jiān)督保障機(jī)制

　　(一)我校強(qiáng)基計(jì)劃招生工作在南京大學(xué)本科招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下由本科招生辦公室具體組織實(shí)施，過程中做到招生方案公開、選擇方法公平、錄取標(biāo)準(zhǔn)公示。

　　(二)我校將對(duì)錄取的孩子進(jìn)行入學(xué)資格復(fù)查，對(duì)不具備入學(xué)資格的孩子按教育部相關(guān)規(guī)定處理。

　　(三)我校強(qiáng)基計(jì)劃招生工作接受南京大學(xué)紀(jì)檢監(jiān)察部門全程監(jiān)督，并接受社會(huì)監(jiān)督，舉報(bào)郵箱qingfengnanda@nju.edu.cn。

　　(四)我校強(qiáng)基計(jì)劃招生錄取及入學(xué)培養(yǎng)工作按照教育部相關(guān)政策執(zhí)行。若政策調(diào)整，則按照新規(guī)定執(zhí)行。

　　七、咨詢及聯(lián)系方式

　　咨詢電話：400-1859680

　　招生主頁：http://bkzs.nju.edu.cn

　　電子郵箱：bkzs@nju.edu.cn

　　微信公眾號(hào)：ndzsxlj

　　八、本簡(jiǎn)章由南京大學(xué)本科招生辦公室負(fù)責(zé)解釋。

　　2020年5月6日

　　另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家準(zhǔn)備了：

2020年36所高校強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章電子版以及專業(yè)解讀

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資料附贈(zèng):

　　強(qiáng)基計(jì)劃招生定位及高校范圍

　　強(qiáng)基計(jì)劃主要選擇有志于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科較好的孩子。突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用，由有關(guān)高校結(jié)合自身辦學(xué)特色，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物及歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等相關(guān)專業(yè)招生。

　　起步階段，強(qiáng)基計(jì)劃遴選部分“一流大學(xué)”建設(shè)高校開展試點(diǎn)。相關(guān)高�？上蛭也可暾�(qǐng)并提交相關(guān)專業(yè)的招生和人才培養(yǎng)一體化方案。我部組織相關(guān)人士綜合考慮高校的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科研項(xiàng)目及平臺(tái)建設(shè)情況、招生和人才培養(yǎng)方案等因素，研究確定強(qiáng)基計(jì)劃招生高校、專業(yè)及規(guī)模。

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