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點(diǎn)擊領(lǐng)取_2020年36所高校強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章電子版以及專業(yè)解讀
【北京考生注意啦】中國(guó)海洋大學(xué)2020年強(qiáng)基計(jì)劃!強(qiáng)基計(jì)劃對(duì)考生進(jìn)行了一個(gè)更全面的考核和更嚴(yán)格的規(guī)定。在強(qiáng)基計(jì)劃中,考生們的高考成績(jī)更加重要。一起來(lái)了解一下吧!
中國(guó)海洋大學(xué)2020年強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章
為全面貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神,深入落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化診斷招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào)),根據(jù)《關(guān)于在部分高校開(kāi)展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》(教學(xué)〔2020〕1號(hào))等文件,服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求,加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科較好創(chuàng)新人才選擇培養(yǎng),經(jīng)批準(zhǔn)我校2020年開(kāi)展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)(也稱“中國(guó)海洋大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃”),旨在探索多維度考核評(píng)價(jià)模式,選擇一批有志向、有興趣、有天賦的青年孩子進(jìn)行專門培養(yǎng),為國(guó)家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。
一、招生對(duì)象及報(bào)名條件
在我校安排強(qiáng)基計(jì)劃招生的省份,符合2020年全國(guó)普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一診斷報(bào)名條件,綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科較好,有強(qiáng)烈的生物科學(xué)專業(yè)興趣和吃苦耐勞的精神,符合專業(yè)招生體檢要求,并有志于將來(lái)從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)工作的高中應(yīng)屆學(xué)員均可申請(qǐng)報(bào)名。申請(qǐng)報(bào)名考生分為以下兩類:
先進(jìn)類:高考成績(jī)優(yōu)異的考生
考生高考成績(jī)(不含任何政策加分,下同)不低于2020年所在省劃定的本科一批錄取較低控制分?jǐn)?shù)線(對(duì)于合并本科批次的省份,參照該省份確定的部分特殊類型相應(yīng)較低錄取控制分?jǐn)?shù)線執(zhí)行,下同)線上40分(高考助力能力非750分制的省份按高考助力能力*40/750,四舍五入折算后確定)。
第二類:相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生
對(duì)于高中期間獲得全國(guó)中孩子五大學(xué)科奧林匹克全國(guó)決賽二等獎(jiǎng)及以上獎(jiǎng)勵(lì)的考生,高考成績(jī)達(dá)到2020年所在省劃定的本科一批錄取較低控制分?jǐn)?shù)線,可直接獲得入圍學(xué)?己速Y格。
二、招生專業(yè)及招生計(jì)劃
學(xué)校2020年強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)為生物科學(xué)專業(yè),招生計(jì)劃數(shù)為30人,擬面向招生的省(區(qū)、市)包括:北京、河北、山西、內(nèi)蒙古、安徽、福建、江西、山東、河南、湖南、廣東、海南、四川,具體分省招生計(jì)劃數(shù)見(jiàn)報(bào)名系統(tǒng)。
生物科學(xué)專業(yè)2020年在北京、山東和海南三地的選考科目要求均為:化學(xué),生物,物理(3門科目考生選考其中一門即可報(bào)考)。在上述其他省(區(qū)、市)僅招收理工類考生。
三、報(bào)名方式與選擇程序
(一)報(bào)名時(shí)間和辦法
考生于2020年5月11日至31日登錄中國(guó)海洋大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)(網(wǎng)址:https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10423),按要求準(zhǔn)確、完整地完成網(wǎng)上報(bào)名。報(bào)考學(xué)校數(shù)量限定為1所,不可兼報(bào)其他高校。
(二)入圍?嫁k法
7月26日前,對(duì)于先進(jìn)類考生,依據(jù)考生高考成績(jī),按分省招生計(jì)劃數(shù)的4倍確定各省入圍高?己丝忌麊(末位同分全部入圍)并公示入圍標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于第二類考生,達(dá)到學(xué)校破格入圍的條件和相應(yīng)高考成績(jī)要求,即可入圍。
(三)學(xué)校考核
學(xué)校擬于7月28日至8月4日期間舉行考核,考核包括刪掉和體育診斷兩部分。刪掉采取相關(guān)人士、考生“雙隨機(jī)”抽簽的方式,診斷全程錄音錄像。
1.刪掉:著重考查孩子分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,創(chuàng)新思維、專業(yè)志向以及興趣特長(zhǎng),綜合考察孩子的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)潛質(zhì)以及外語(yǔ)應(yīng)用能力。同時(shí),學(xué)校還將組織相關(guān)人士根據(jù)《中國(guó)海洋大學(xué)普通高中孩子綜合素質(zhì)檔案使用辦法》有關(guān)規(guī)定將考生綜合素質(zhì)檔案作為參考材料使用。
2.體育診斷:進(jìn)入考核環(huán)節(jié)的考生均須參加體育診斷。診斷內(nèi)容包含:BMI體重指數(shù)(診斷身高和體重)、肺活量、坐位體前屈、立定跳遠(yuǎn)。每個(gè)項(xiàng)目助力能力為100分,診斷得分以《國(guó)家孩子體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(2014版)中對(duì)應(yīng)項(xiàng)目高三年級(jí)組標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn),體育診斷成績(jī)不合格者不予錄取。
注:受新冠肺炎疫情影響,學(xué)?己斯ぷ鞣桨缚赡軐⒁暠镜匾咔榉揽厍闆r作出相應(yīng)調(diào)整。如有變動(dòng),屆時(shí)會(huì)另行通知。
(四)錄取辦法
1.綜合成績(jī)折算辦法
綜合成績(jī)構(gòu)成:學(xué)?己顺煽(jī)(按助力能力100分折算)×15%+高考成績(jī)(按助力能力100分折算)×85%。
2.確定錄取名單
對(duì)于先進(jìn)類考生,學(xué)校將根據(jù)考生所在省份強(qiáng)基計(jì)劃的招生名額,按綜合成績(jī)由高到低順序確定強(qiáng)基計(jì)劃預(yù)錄取名單?忌C合成績(jī)相同時(shí),排序依據(jù)依次為:學(xué)?己顺煽(jī)、高考總成績(jī)、高考數(shù)學(xué)成績(jī)、高考外語(yǔ)成績(jī)、高考語(yǔ)文成績(jī)。
對(duì)于第二類考生,綜合成績(jī)達(dá)到同省份先進(jìn)類考生綜合成績(jī)較低錄取分?jǐn)?shù)線的,予以錄取。
學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組按招生計(jì)劃審定強(qiáng)基計(jì)劃預(yù)錄取名單,并報(bào)各省級(jí)招辦審核,辦理錄取手續(xù)。
我校于8月5日前公布錄取名單并公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。被正式錄取的考生不再參加本省(區(qū)、市)后續(xù)高考志愿錄取;未被錄取的考生可正常參加本省(區(qū)、市)后續(xù)各批次志愿錄取。
四、培養(yǎng)方案
(一)本碩博銜接培養(yǎng)方案
實(shí)施 “本碩博”銜接式的較好創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。前3年主要進(jìn)行通識(shí)教育、學(xué)科教育和科研訓(xùn)練,達(dá)到學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的孩子進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí);中間2年,主要開(kāi)展研究生專業(yè)教育和科學(xué)研究;后4年為博士培養(yǎng)階段,期間含有1年國(guó)際合作培養(yǎng)經(jīng)歷。
(二)階段性考核和分流補(bǔ)入辦法
專業(yè)將分別在本科階段一、二年級(jí)末對(duì)孩子進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整,不適合強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)模式的孩子轉(zhuǎn)出班級(jí),進(jìn)入普通班繼續(xù)學(xué)習(xí)。同時(shí),通過(guò)有關(guān)程序,在一、二年級(jí)本科孩子中選擇成績(jī)優(yōu)異、科研能力表現(xiàn)突出的孩子補(bǔ)充進(jìn)入強(qiáng)基計(jì)劃。
本科階段三年級(jí)末,經(jīng)考核認(rèn)定不具備強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)潛質(zhì)的孩子,分流至普通班完成本科階段學(xué)習(xí),其他孩子按照教育部和學(xué)校較新相關(guān)政策進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)階段。
在研究生階段第二學(xué)年,按照學(xué)校和學(xué)院相關(guān)工作實(shí)施細(xì)則等規(guī)定,經(jīng)相關(guān)人士工作組考核未通過(guò)的孩子退出“本碩博”銜接培養(yǎng)模式,按照普通學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)模式進(jìn)行培養(yǎng)。
(三)其他激勵(lì)機(jī)制
1. 結(jié)合教育部有關(guān)政策,通過(guò)校內(nèi)“本碩博”銜接機(jī)制,努力擴(kuò)大達(dá)到強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的本科孩子免試進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)的比例;結(jié)合國(guó)家公派出國(guó)政策支持,優(yōu)先選擇強(qiáng)基計(jì)劃孩子出國(guó)完成博士學(xué)位。
2.設(shè)立“強(qiáng)基”專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金,獎(jiǎng)勵(lì)在課程學(xué)習(xí)和科學(xué)研究等方面表現(xiàn)突出的孩子;設(shè)立“出國(guó)(境)訪學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金”,支持孩子赴國(guó)(境)外短期訪學(xué)(課程學(xué)習(xí))、國(guó)(境)外短期科學(xué)研究或科研訓(xùn)練、參加國(guó)(境)外高水平學(xué)術(shù)會(huì)議、國(guó)(境)外高水平暑期學(xué)校。
3.為每一位孩子建立“成長(zhǎng)檔案”,跟蹤孩子成長(zhǎng)情況。建立學(xué)員信息反饋機(jī)制和人才成長(zhǎng)數(shù)據(jù)庫(kù),根據(jù)質(zhì)量信息和反饋信息持續(xù)改進(jìn)孩子培養(yǎng)工作;依托學(xué)校專業(yè)評(píng)估、孩子學(xué)習(xí)體驗(yàn)調(diào)查、教學(xué)督導(dǎo)、課程評(píng)估和教師幫扶等機(jī)制,實(shí)現(xiàn)孩子培養(yǎng)工作的質(zhì)量管理和自我評(píng)估。
4.學(xué)校將采取有效措施,調(diào)動(dòng)廣大教師投入強(qiáng)基計(jì)劃孩子培養(yǎng)工作的積極性、主動(dòng)性和品質(zhì)感。具體包括:對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃選聘的師資在課酬、績(jī)效等方面單獨(dú)制定政策,在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘等方面予以傾斜,激勵(lì)教師在授課、教學(xué)改革、教材編寫、孩子學(xué)業(yè)指導(dǎo)、科研訓(xùn)練等方面做出突出成績(jī)。
五、其他說(shuō)明
(一)關(guān)于孩子綜合素質(zhì)檔案。已建立省級(jí)統(tǒng)一信息平臺(tái)省份,由省級(jí)教育行政部門統(tǒng)一將考生電子化的綜合素質(zhì)檔案上傳至強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)。未建立省級(jí)統(tǒng)一信息平臺(tái)的省份,由各省教育行政部門匯總本地各中學(xué)報(bào)考孩子的綜合素質(zhì)檔案后,統(tǒng)一上傳至強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名系統(tǒng)。
(二)對(duì)于綜合素質(zhì)檔案造假或在高?己酥形璞椎目忌,將取消強(qiáng)基計(jì)劃的報(bào)名、診斷和錄取資格,并將有關(guān)情況通報(bào)有關(guān)省級(jí)招生診斷機(jī)構(gòu)或教育行政部門,取消其當(dāng)年高考報(bào)名、診斷和錄取資格,并視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類國(guó)家教育診斷的處理。已經(jīng)入學(xué)的,按教育部和我校相關(guān)規(guī)定處理取消學(xué)籍,畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的取消畢業(yè)證、學(xué)位證。中學(xué)應(yīng)當(dāng)對(duì)所出具的材料認(rèn)真核實(shí),出現(xiàn)弄虛作假情形的,我校保留采取相關(guān)措施的權(quán)利。
(三)強(qiáng)基計(jì)劃錄取考生入學(xué)后本科階段原則上不允許轉(zhuǎn)換專業(yè)學(xué)習(xí)。
(四)選擇診斷期間,考生的交通、食宿等費(fèi)用自理。入圍高?己说募彝ソ(jīng)濟(jì)困難考生可向我校提出申請(qǐng),我?勺们樘峁┍U闲月焚M(fèi)和住宿補(bǔ)貼。
(五)學(xué)校未委托任何個(gè)人或中介組織開(kāi)展強(qiáng)基計(jì)劃等診斷招生有關(guān)工作,不舉辦任何形式的營(yíng)利性培訓(xùn)活動(dòng)。
六、監(jiān)督保障機(jī)制
(一)我校強(qiáng)基計(jì)劃招生工作在學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,由本科生招生辦公室負(fù)責(zé)具體工作的組織和實(shí)施。我校在實(shí)施本簡(jiǎn)章的過(guò)程中做到招生方案公開(kāi)、選擇方法公平、錄取標(biāo)準(zhǔn)公示。
(二)我校將對(duì)錄取的孩子進(jìn)行入學(xué)資格復(fù)查,對(duì)不具備入學(xué)資格的孩子,按教育部相關(guān)規(guī)定處理。
(三)我校強(qiáng)基計(jì)劃招生改革試點(diǎn)招生工作接受學(xué)校紀(jì)檢、監(jiān)察部門全程監(jiān)督,并接受社會(huì)監(jiān)督。
七、咨詢方式
地址:山東省青島市嶗山區(qū)松嶺路238號(hào)
郵編:266100
招生咨詢電話:0532-66782426/66781723
傳真:0532-66782478
電子郵箱:ouczsb@ouc.edu.cn
中國(guó)海洋大學(xué)本科招生信息網(wǎng):bkzs.ouc.edu.cn
中國(guó)海洋大學(xué)本科招生官方微信公眾號(hào):
中國(guó)海洋大學(xué)紀(jì)委(監(jiān)察處)電話:0532-66782733
中國(guó)海洋大學(xué)紀(jì)委(監(jiān)察處)郵箱:jiancha@ouc.edu.cn
陽(yáng)光高考信息平臺(tái):gaokao.chsi.com.cn
本簡(jiǎn)章由中國(guó)海洋大學(xué)本科生招生辦公室負(fù)責(zé)解釋。
中國(guó)海洋大學(xué)本科生招生辦公室
2020年5月6日
另外學(xué)而思愛(ài)智康的老師還為大家準(zhǔn)備了:
2020年36所高校強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章電子版以及專業(yè)解讀
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資料附贈(zèng):
實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃的意義
一、與服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求相結(jié)合
在外部不確定因素增多、科技和人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的情況下,必須更加重視基礎(chǔ)研究和較好創(chuàng)新人才的選擇培養(yǎng)。要充分發(fā)揮我國(guó)的制度優(yōu)勢(shì),集中資源和力量選擇培養(yǎng)一批服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求的高水平緊缺人才。
二、與破除“五唯”評(píng)價(jià)機(jī)制改革相結(jié)合
貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神,健全立德樹人落實(shí)機(jī)制,建立科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向。前期,上海、浙江等地在高考綜合改革中探索了綜合評(píng)價(jià)招生模式,有力推進(jìn)高校在招生中使用綜合素質(zhì)檔案,對(duì)破除“唯分?jǐn)?shù)論”進(jìn)行了有益探索,取得積極成效。
三、與推進(jìn)高等教育相關(guān)改革相結(jié)合
銜接高校“雙一流”建設(shè)、基礎(chǔ)學(xué)科較好孩子培養(yǎng)計(jì)劃和加快實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)突破等部署,加強(qiáng)高校人才選擇與學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究之間的協(xié)同,形成改革合力。
四、與促進(jìn)教育公平相結(jié)合
積極回應(yīng)人民群眾關(guān)切,進(jìn)一步扎緊制度籠子,著力解決自主招生工作中存在的隱患、弊端,確保診斷招生公平公正。
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