華中科技大學2020年強基計劃【北京考生專場】

2020-01-18 20:31:32 　來源：本站原創(chuàng)

點擊領取_2020年36所高校強基計劃招生簡章電子版以及專業(yè)解讀

華中科技大學2020年強基計劃【北京考生專場】“在外部不確定因素增多、科技和人才競爭日趨激烈的情況下，必須更加重視基礎研究和較好創(chuàng)新人才的選擇培養(yǎng)。所以強基計劃必將是一個大趨勢。

　　華中科技大學2020年強基計劃招生簡章

　　為全面貫徹全國教育大會精神，深入落實《國務院關于深化診斷招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)，根據(jù)《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》(教學〔2020〕1號)等文件，服務國家重大戰(zhàn)略需求，加強基礎學科較好創(chuàng)新人才選擇培養(yǎng)，經(jīng)批準我校2020年開展基礎學科招生改革試點(也稱“強基計劃”)，探索多維度考核評價模式，選擇一批有志向、有興趣、有天賦的青年孩子進行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領域輸送后備人才�，F(xiàn)將實施辦法公布如下：

　　一、招生對象及報名條件

　　在我校安排強基計劃招生的省份，符合2020年普通高等學校招生全國統(tǒng)一診斷報名條件，具有強烈的專業(yè)興趣、科研志向和吃苦耐勞的精神，綜合素質優(yōu)秀或基礎學科較好，并有志于將來從事相關領域科學研究與技術創(chuàng)新的高中學員均可申請報名。申請報名的考生分以下兩類：

　　先進類：高考成績優(yōu)異的考生

　　第二類：相關學科領域具有突出才能和表現(xiàn)的考生(此類考生招生計劃單列)

　　高中階段獲得過全國中孩子奧林匹克(數(shù)學、物理、生物、化學、信息學)決賽金獎、銀獎的考生(獎項須經(jīng)中國科協(xié)(http://gs.cyscc.org/)名單公示)。

　　二、招生專業(yè)及招生計劃

　　為突出基礎學科在國家關鍵領域的支撐引領作用，同時聚焦國家人才緊缺的人文社會科學領域，我校強基計劃招生專業(yè)設置如下：

　　數(shù)學與應用數(shù)學、物理學、化學、生物科學、基礎醫(yī)學﹑漢語言文學(古文字學方向)﹑哲學。招生計劃不超過120人。我校將在北京市﹑河北省﹑山西省﹑吉林省﹑江蘇省﹑浙江省﹑安徽省﹑福建省﹑江西省﹑山東省﹑河南省﹑湖北省﹑湖南省﹑廣東省﹑廣西壯族自治區(qū)﹑重慶市﹑四川省﹑陜西省投放強基計劃招生專業(yè)。

　　三、報名方式與選擇程序

　　(一)報名時間和辦法

　　考生本人以真實誠信為原則，根據(jù)自身情況提出申請，登錄“華中科技大學強基計劃報名平臺”(網(wǎng)址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10487)報名，填寫報名信息，選擇報考專業(yè)(考生須按照專業(yè)志愿順序填報所有可填專業(yè))。報考我校“強基計劃”的考生不能兼報其他高校。

　　報名時間：5月10日—5月30日12:00 。

　　(二)考生參加統(tǒng)一高考

　　(三)入圍�？嫁k法

　　考生高考成績須達到各省(區(qū)、市)本科一批院校錄取較低控制分數(shù)線(合并錄取批次省份以各省級招生診斷機構劃定的相應分數(shù)線為準)，高考改革試點省份的考生，高考成績須達到其省級招生診斷機構劃定的相關較低錄取控制參考分數(shù)線。7月26日前，符合先進類報考條件的考生，我校將依據(jù)高考成績(不含任何政策加分)，按照考生所屬科類不超過分省招生計劃數(shù)的4倍確定各省入圍高�？己丝忌麊�，末位高考成績相同的考生均予以入圍參加考核并公示入圍標準。符合第二類報考條件的考生，直接獲得入圍診斷資格。

　　(四)高�？己�

　　學校將于8月4日前舉行高校考核(含刪掉和體育診斷)。刪掉采取相關人士、考生“雙隨機”抽簽的方式，診斷全程錄音錄像。

　　診斷形式：分專業(yè)組刪掉(理科專業(yè)組及文科專業(yè)組)、體育診斷

　　診斷地點：華中科技大學

　　分專業(yè)組刪掉：按照考生專業(yè)志愿分專業(yè)組進行刪掉考核，刪掉采用多對一模式，主要考查考生綜合素質，分析問題、解決問題的能力及創(chuàng)新思維，會對考生報名時所提供的綜合素質評價檔案進行全面、深入的考核。刪掉成績由學業(yè)基礎能力和綜合素質評價兩部分構成(助力能力100分)。

　　體育診斷：診斷包括立定跳遠、50米跑2個項目。診斷評分按照《國家孩子體質健康標準》(2014版)高三年級標準執(zhí)行。

　　學�？己斯ぷ鞣桨缚赡軐⒁暠镜匾咔榉揽厍闆r作出相應調整，屆時會另行通知。

　　(五)錄取辦法

　　1.綜合成績折算辦法

　　綜合成績=高考成績(不含加分，折算成助力能力100分)*85%+刪掉成績*15%

　　2.確定錄取名單

　　對于先進類考生，根據(jù)考生填報志愿和所在生源省份強基計劃的招生名額，分科類按綜合成績由高到低順序確定強基計劃預錄取名單。專業(yè)安排根據(jù)“分數(shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進行。若考生綜合成績相同，則依次按照高考成績(不含政策性加分)、刪掉成績、體育成績進行排序。

　　對于第二類考生，綜合成績達到同省份先進類同科類考生較低錄取分數(shù)線的，予以錄取。

　　學校招生工作領導小組按招生計劃審定強基計劃預錄取名單，并報各省級招辦審核，辦理錄取手續(xù)。

　　我校于8月5日前公示錄取標準。被正式錄取的考生不再參加本省(區(qū)、市)后續(xù)高考志愿錄取;未被錄取的考生可正常參加本省(區(qū)、市)后續(xù)各批次志愿錄取。

　　四、培養(yǎng)方案

　　強基計劃招生錄取的考生按照專業(yè)單獨編班，單獨實施人才培養(yǎng)模式。試行本碩博銜接培養(yǎng)模式，執(zhí)行分流考核方案，對孩子進出實行動態(tài)管理，對人才培養(yǎng)模式實行動態(tài)調整;享受優(yōu)先推免、公派留學、獎學金等方面的優(yōu)惠政策，為國家重大戰(zhàn)略領域輸送后備人才。(詳情見附件)

　　五、其他說明

　　(一)對于綜合素質檔案造假或在高校考核中舞弊的考生，將取消強基計劃的報名、診斷和錄取資格，并將有關情況通報有關省級招生診斷機構或教育行政部門，取消其當年高考報名、診斷和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予3年內暫停參加各類國家教育診斷的處理。已經(jīng)入學的，按教育部和我校相關規(guī)定處理取消學籍，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的取消畢業(yè)證、學位證。中學應當對所出具的材料認真核實，出現(xiàn)弄虛作假情形的，我校保留采取相關措施的權利。

　　(二)強基計劃錄取的考生入學后不允許轉專業(yè)。

　　(三)選擇診斷期間，考生的交通、食宿等費用自理。入圍高�？己说募彝ソ�(jīng)濟困難考生可向我校提出申請，我�？勺们樘峁┍Ｕ闲月焚M和住宿補貼。

　　(四)學校未委托任何個人或中介組織開展強基計劃等診斷招生有關工作，不舉辦任何形式的營利性培訓活動。

　　(五)江蘇省考生選測科目等級要求為2B以上。

　　(六)高考綜合改革省份的考生選考科目必須與報考專業(yè)的選考科目要求一致。

　　六、監(jiān)督保障機制

　　(一)我校強基計劃招生工作在華中科技大學本科招生工作領導小組的領導下，由我校招生辦公室負責具體工作的組織和實施。我校在實施本簡章的過程中做到招生方案公開、選擇方法公平、錄取結果公示。

　　(二)我校將對錄取的孩子進行入學資格復查，對不具備入學資格的孩子，按教育部相關規(guī)定處理。

　　(三)我校強基計劃招生工作接受學校紀檢、監(jiān)察部門全程監(jiān)督，并接受社會監(jiān)督。

　　七、咨詢方式

　　地址：湖北省武漢市洪山區(qū)珞喻路1037號

　　華中科技大學本科招生辦公室

　　郵編：430074

　　咨詢電話：027-87542228 87559946

　　傳　　真：027-87557014

　　電子郵箱：zs@hust.edu.cn

　　招生網(wǎng)址：http://zsb.hust.edu.cn

　　紀委(監(jiān)察處)：027-87543616

　　八、本簡章由華中科技大學招生辦公室負責

　　附件：華中科技大學2020年強基計劃培養(yǎng)方案

　　立足基礎學科﹑依托學科交叉﹑聚焦稀缺人才﹑服務國家戰(zhàn)略

　　——全面集優(yōu)培育較好創(chuàng)新領軍人才

　　為全面貫徹全國教育大會精神，深入落實《國務院關于深化診斷招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)，根據(jù)《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》(教學〔2020〕1號)等文件，服務國家重大戰(zhàn)略需求，加強基礎學科較好創(chuàng)新人才選擇培養(yǎng)，我校2020年開展基礎學科招生改革試點(也稱“強基計劃”)，探索建立多維度考核評價模式，選擇一批有志向、有興趣、有天賦的青年孩子進行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領域輸送后備人才。

　　華中科技大學始終堅持既頂天又立地，不僅寫好發(fā)表在學術期刊上的文章，同樣寫好在祖國大地上的文章。學校面向國家重大需求和世界科技前沿，著力加強基礎科學研究和應用基礎研究，瞄準“高精尖缺”，組建大團隊、建設大平臺、組織大項目，解決“卡脖子”問題，全面科技引領和支撐能力，用堅定的信念與雄厚的實力踐行“科技強國”“科技報國”。

　　華中科技大學不僅是科技創(chuàng)新的高峰，同樣是人才培養(yǎng)的高地。學校始終堅持立德樹人根本任務，以“辦出較好的本科教育”為目標，深化教育教學改革，打造“學在華中大”“文化素質教育”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”三張名片，構建和完善充滿活力的本科人才培養(yǎng)體系。學校致力于打造以高水平的學科實力﹑高層次的師資隊伍﹑較高起點的創(chuàng)新基地﹑高素質的創(chuàng)新人才培養(yǎng)以及高水準的國際交流合作的“五位一體”培養(yǎng)體系，全面集優(yōu)扎實培育較好創(chuàng)新領軍人才。

　　一、強基計劃人才培養(yǎng)定位

　　面向相關學科前沿及國家重大戰(zhàn)略需求，鞏固使命驅動﹑以教學改革及創(chuàng)新模式為重點，通過理工、醫(yī)理、醫(yī)文交叉融合、貫通教育，培養(yǎng)具有家國情懷﹑世界胸懷﹑國際視野﹑扎實基礎﹑創(chuàng)新意識﹑追求學術理想﹑勇攀科學高峰的人才，以建設“一流學科”為重要支撐，著力培養(yǎng)復合型﹑具有國際競爭力的較好創(chuàng)新領軍人才。

　　二、強基計劃人才選擇標準

　　聚焦國家關鍵領域及國家人才緊缺的人文社會科學領域，遴選一批對數(shù)學﹑物理﹑化學﹑生物﹑基礎醫(yī)學﹑漢語言文學﹑哲學等學科領域有興趣﹑有志向﹑有天賦的青年孩子。孩子須具有強烈的專業(yè)興趣、科研志向和“板凳坐得十年冷”的意志品質，綜合素質優(yōu)秀，同時滿足高考成績優(yōu)異或在相關學科領域具有突出才能和表現(xiàn)。通過專門的本碩博銜接培養(yǎng)，孩子將來須從事相關領域科學技術工作，成為國家重大戰(zhàn)略領域的儲備人才。

　　學校積極轉變以診斷成績評價孩子的做法，充分運用孩子的綜合素質評價檔案，重點考查孩子分析問題﹑解決問題的能力以及創(chuàng)新思維，圍繞孩子報名時所提供的綜合素質評價檔案進行全面、深入的考核，形成兩部分考評分數(shù)。

　　三、強基計劃人才培養(yǎng)模式

　　強基計劃錄取的孩子將享有以下“集優(yōu)集特”人才培養(yǎng)方案和激勵機制：

　　1.單獨編班，配備國際一流的師資力量。由培養(yǎng)院系高層次人才“一對一”擔任導師全程指導，碩士階段可第二次“雙向互選”挑選科研導師;

　　2.試行本碩博銜接培養(yǎng)模式。3年階段夯實基礎學科能力素養(yǎng)，本科畢業(yè)設計與研究生科研課題相銜接，優(yōu)先進入研究生課題研究，對于本科階段考核優(yōu)秀的孩子實行直博培養(yǎng)模式，孩子優(yōu)先享有各類獎學金資助項目;

　　3.充分依托學校理工醫(yī)交叉的學科優(yōu)勢，通過國內優(yōu)秀水平的國家大科學平臺實施科教協(xié)同育人。學校“四顆明珠”以及一批國家重點實驗室﹑創(chuàng)新中心等國家大科學平臺優(yōu)先吸納孩子加入課題組，結合重大科研任務完善培養(yǎng)機制，發(fā)揮科教優(yōu)勢，鞏固育人質量;

　　4.拓寬國際交流渠道，提供一流海外交流研修項目。孩子優(yōu)先享有公派留學及海外交流研修機會，拓寬國際一流高校研修渠道，國際化交流水平;

　　5.建立科學化﹑多階段的動態(tài)進出機制。制定強基計劃班學籍動態(tài)管理辦法，分階段進行審核，考核不合格者從強基班轉入相應的普通班學習，經(jīng)過動態(tài)調整，確保班內100%是志向堅定﹑成績優(yōu)秀的孩子。

　　各學科個性化培養(yǎng)方案概述如下：

　　數(shù)學與應用數(shù)學：實施“數(shù)學JIA”計劃：一是“數(shù)學家”計劃，著力培養(yǎng)數(shù)學基礎好、理論素養(yǎng)高、創(chuàng)新思維強的數(shù)學較好人才，努力將孩子培養(yǎng)成為國家乃至世界數(shù)學領域的相關人士學者和科學家，國家數(shù)學實力;二是實施“數(shù)學+”計劃，加強學科交叉，著力培養(yǎng)數(shù)學基礎實、時空視野廣、動手能力強的各行業(yè)精英人才，努力將孩子培養(yǎng)成為國家需要的各行業(yè)、領域的精英骨干，助力民族復興。

　　物理學：物理學專業(yè)的培養(yǎng)目標為培養(yǎng)未來的科學家。學院依托精密重力測量國家重大科技基礎設施、國家脈沖強磁場科學中心、武漢光電國家研究中心等優(yōu)秀科學平臺，發(fā)展專業(yè)特色，吸引“聰明的孩子學物理”，打造“培養(yǎng)科學家的搖籃”，致力于培養(yǎng)具有家國情懷、人文情懷、世界胸懷的世界一流科學家，為把我國建設成為世界主要科學中心和創(chuàng)新高地奠定人才基礎。

　　化學：遵循“強使命、鑄情懷、厚基礎、重創(chuàng)新”的思路，選擇培養(yǎng)有志于服務化功課沿和新醫(yī)藥、新材料與新能源研發(fā)的國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質優(yōu)秀的化學較好人才。實行一制三化教育，試行書院式管理，提供一流的國內外交流學習平臺和創(chuàng)新實踐平臺，為孩子提供參與國家重點和重大項目的機會，鞏固化學與新藥創(chuàng)制、再生能源、智能制造、柔性電子、信息存儲等關鍵領域的深度交叉融合。

　　生物科學：充分發(fā)揮生物醫(yī)學工程(A+)和生物科學(A-)的學科優(yōu)勢，堅持“尚人文、厚基礎、強實踐、理工醫(yī)多學科交叉、創(chuàng)新精神和實踐能力突出”的特色，先后獲批“國家科學與技術人才培養(yǎng)基地”、“國家理科基礎科學人才培養(yǎng)基地”、“國家科教協(xié)同育人行動計劃”、“優(yōu)秀一流本科專業(yè)建設點”，并在此基礎上率先在全校開展本碩博銜接試點。該專業(yè)強基計劃注重學科交叉培養(yǎng)，在夯實基礎學科能力素養(yǎng)的前提下，分別設置“智能醫(yī)學工程”、“生物信息學”、“生命科學”、“納米生物制藥”、“生物技術與生物智造”等專業(yè)課程模塊，滿足孩子個性化發(fā)展需求。面向生命科學技術前沿及國家重大戰(zhàn)略需求，依托“武漢光電國家研究中心”、“國家納米藥物工程技術研究中心”以及省部級重點實驗室，培養(yǎng)具有深沉家國情懷、深厚文化底蘊、富有創(chuàng)新精神、專業(yè)基礎堅實、理工醫(yī)多學科交叉特色鮮明，實踐能力突出的生命科學基礎較好人才，成為未來引領世界的優(yōu)秀科學家。

　　基礎醫(yī)學：實施“一生三導師”，設立學業(yè)導師、科研導師和生活導師;科教協(xié)同，推行“三跨”學習，孩子結合自己的學業(yè)規(guī)劃，采用靈活的課程學習方式(如在線開放課程)跨年級、跨學科、跨學校選擇課程學習。培養(yǎng)面向人類健康需求、面向醫(yī)孩子命科功課沿，服務健康中國和創(chuàng)新型國家建設的一流醫(yī)學科學家。

　　哲學：人才培養(yǎng)實施“一制三化”：導師制，小班化，國際化，戰(zhàn)略化。具有“三位一體”特色優(yōu)勢，以科教融合、科技與人文相融合的哲學本科主修培養(yǎng)為體。確保孩子將專業(yè)哲學知識學習與國家戰(zhàn)略需求相結合，特別是與國家治理方面的戰(zhàn)略需求相結合。培養(yǎng)全面把握哲學理論、具有國際化視野的哲學學科較好人才。

　　漢語言文學(古文字學方向)：采取“小班化”“導師制”“個性化”培養(yǎng)模式，注重傳統(tǒng)文史學科交叉，依托基于傳統(tǒng)“小學”與當代信息技術相結合的“語言學研究”、基于近現(xiàn)代中西方思想文化交流語境的“中外文學批評研究”、基于傳統(tǒng)文史學科的“中國古代文史會通研究”三大學科群，開展本專業(yè)(方向)專門人才培養(yǎng)工作。

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