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2020-01-30 20:25:41 　來源：百度文庫

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2019北京初三英語一模！在初三這一年，同學們會遇到少有的壓力和緊張，因為你們馬上就要中考了，在中考前，你們必須做好所有的準備才行，一絲一毫的紕漏都不能出現(xiàn)，復習好你自己的英語，迎接一模診斷吧。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019北京初三英語一模。

2019北京初三英語一模

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初三英語復習計劃

一、指導思想：年中考在即，我將本著以《英語課程標準》為依據，以考綱為標準，以教材，指導叢書，復習指導為具體內容，根據國家提出的素質教育的要求，結合我校實際情況，我們備課組經過討論，制訂了周密的復習計劃，并組內自己出《中考復習課時計劃》，領孩子進行全面復習，穩(wěn)打穩(wěn)扎，爭取在短短的三個月內提高孩子的聽、說、讀、寫能力，發(fā)展孩子的綜合語言運用能力；面向全體孩子，為孩子全面發(fā)展奠定基礎，為今后的進一步學習作好充分準備。 2019北京初三英語一模

二、復習策略

1．系統(tǒng)歸納，分清脈絡。依綱扣本，注重雙基，夯實基礎（詞匯，語法，句型），幫助孩子學會復習，學會診斷。

2. 以孩子為主體，堅持講練結合的教學模式。并注重感情投資，利用孩子的心理優(yōu)勢，多關注，多表揚，樹立孩子的自信心。

3．針對性復習。向優(yōu)、良、中、差各層次孩子搜集、積累他們平時在各方面出現(xiàn)的錯誤，對癥下藥，逐題突破。要求孩子熟練地掌握中考中的每一種題型的命題意圖。對聽力部分、單項選擇、完形填空、閱讀理解、書面表達等各種題型進行鞏固訓練。 2019北京初三英語一模

三、情況分析

人教版英語共有五本書，七年級上下冊和八年級上冊比較簡單，主要是詞匯量的積累，簡單的口語表達，八年級下冊，九年級著重是語法，閱讀。指導叢書中要求，在語言知識方面，孩子學會使用四會單詞和習慣用語或固定搭配；在聽力技能方面，能聽懂有關日常生活中的熟悉的話題；在閱讀技能方面，能閱讀各種體裁和題材的簡短的書面材料；在寫作技能方面，能使用所學語言基礎知識，以語篇為單位，清楚，連貫地進行控制性和開放性寫作；在口語技能方面，能使用所學的語音，語法和詞匯等基礎知識，以口頭的形式清楚，流利地表達自己的意思。根據診斷的內容和診斷的難易度比例，合理安排復習時間和復習方法很有必要。

四、時間安排：整個復習分三個階段: 先進輪：時間：2.28---4.29 內容：單元復習。第二輪：時間：5.2 ---5.27 內容：專項復習（聽力，語法，詞語運用，完型填空，閱讀理解，情景對話，書面表達。）第三輪：時間：5.30---6.21 內容：模擬診斷 2019北京初三英語一模

五、資料

1．《火線100天》 2《中考指導》

六、復習內容與要求

從近三年的中診斷題來看，年年有變化，但不是很大，總之，其試題容量大，覆蓋面廣，要求越來越高，越來越靈活，不僅加強了對英語基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查。

我采用"三輪復習法"要求先全面學習，后進行重點復習和適應性診斷復習，做到著眼全面，突出重點，點面結合，把全面復習和重點復習有機的結合起來，這樣既系統(tǒng)全面又有所側重，能使孩子較好地掌握所學知識，考出優(yōu)異的成績。 2019北京初三英語一模

先進輪復習，依綱扣本，整合課本內容，梳理知識結構，鞏固基礎知識，訓練基本技能，要求孩子一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎知識的復習。因為萬變不離其中，如果沒有較基本的詞匯和語法，從何談能力。所以我課堂上主要以教材為主，以《初中畢業(yè)學業(yè)診斷復習指導》為輔，引導孩子按教材順序復習各單元的知識點，這一輪不是炒"冷飯"，而是"溫故而知新"。充分發(fā)揮孩子的學習主動性，課堂上引導孩子歸納知識點，并與其它知識做橫向、縱向比較，幫助孩子鞏固運用。一方面激發(fā)孩子學習積極性，另一方面及時查漏補缺，鞏固好基礎知識。早自習要求孩子在教室里大聲朗讀，早讀的材料可以是課本，單詞表和功課的聽力材料，也可以是加油站中的作文或平時閱讀時發(fā)現(xiàn)的寫得好的一些文章，同時注重詞匯，詞組，句型的過關，每天早自習下課前的十分鐘，對孩子所復習的內容進行檢測，功課通過《初中畢業(yè)學業(yè)診斷復習指導》中的配套訓練，鞏固所復習的內容。同時在這一輪的復習中我還準備采取一些措施來激勵和督促孩子自覺學習，比如，既每學完一部分后，進行階段性診斷，并將成績通報給家長，與家長一起共同督促孩子努力學習，以便更好更快地提高教學質量。 2019北京初三英語一模

第二輪復習，專題講解與訓練，重，難點突破，實現(xiàn)能力升華；在這一階段復習過程中防止簡單的重復，反對面面俱到，遵循精講多練的原則，做到講—練—評結合。在課堂上主要是根據中考指導叢書并結合《中考課時計劃》和我們自己出的練題目，按詞匯（構詞法，名詞，代詞，形容詞，副詞，冠詞，動詞）語法（賓語從句，狀語從句，定語從句，被動語態(tài)，動詞時態(tài)等）進行復習，有的強講，有的略講。讓孩子建立一個完整的知識網絡。并通過《中考課時計劃》中的專題講解與訓練來復習檢測形成能力。 2019北京初三英語一模

第三輪復習，綜合模擬訓練，把握中考脈絡，合理安排好答題時間。在這一階段主要目的是側重培養(yǎng)孩子審題和解題的能力，要求孩子在教師的指導下進行綜合訓練和模擬診斷，通過知識考查與能力考查并重，提高孩子的診斷技巧，使孩子在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。有了前兩輪的復習，孩子對知識已經有了一定程度的掌握，因此通過模擬的中診斷卷為真正的中考做好充分的準備。總之，中考復習時間緊，任務重。不同的老師，肯定有著各自不同的教學風格與復習策略。只要我們每個老師根據自己的教學進度以及自己孩子的實際情況，全身心投入教學，確定目標，及時制定復習計劃，加強對中考各種題型的訓練，并嚴格要求孩子書寫規(guī)范化，注重培養(yǎng)補差；同時積極引導孩子樹立信心，注重良好的心理素質的培養(yǎng)，踏踏實實地做好英語中考復習教學工作，那么我們的每一個孩子也必將能在今年的英語中考中考出理想的成績，圓滿地完成這三年一屆的初中英語學習任務，上交一份令學校，家長，老師及孩子自己滿意的答卷。2019北京初三英語一模

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