北京2017西城一模語文試卷及題型復(fù)習(xí)計(jì)劃

2020-01-30 23:00:45 　來源：百度文庫

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北京2017西城一模語文！一模診斷的難度其實(shí)都在你的弱項(xiàng)科目上面，都說你較終的成績不是由你分?jǐn)?shù)較高的那一門科目少有的，而是由你分?jǐn)?shù)較低的那門科目少有的，語文成績不好的同學(xué)們一定要小心點(diǎn)。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京2017西城一模語文。

北京2017西城一模語文

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語文分題型復(fù)習(xí)計(jì)劃

(一)積累與運(yùn)用

1.、寫字。

與寫字的考查包括漢語、和寫字三方面的內(nèi)容。漢語能力的評(píng)價(jià)，重在考查孩子認(rèn)讀和拼寫的能力;要考查孩子認(rèn)清字形、讀準(zhǔn)字音、掌握漢字基本意義的情況，以及在具體語言環(huán)境中運(yùn)用漢字的能力;寫字的考查，要求孩子能根據(jù)漢字的間架結(jié)構(gòu)，正確、端正、整潔地書寫漢字。

孩子應(yīng)能夠正確識(shí)記、使用《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》要求掌握的3500個(gè)常用字。北京2017西城一模語文

2.古今優(yōu)秀詩文的積累與運(yùn)用。

依據(jù)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》及人教版語文教材的要求，主要考查孩子識(shí)記、理解古今優(yōu)秀詩文的能力，在一定語言環(huán)境中恰當(dāng)運(yùn)用古今優(yōu)秀詩文進(jìn)行合理表達(dá)的能力。

3.語言運(yùn)用能力。

結(jié)合具體的語境考查語言的運(yùn)用情況。如能在具體的語言環(huán)境中正確運(yùn)用詞語，能夠辨識(shí)、修改病句，會(huì)對(duì)對(duì)聯(lián)，會(huì)造句，會(huì)仿寫，能正確運(yùn)用常見的修辭方法(比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問、反問)，能正確使用標(biāo)點(diǎn)，能連貫、得體地表達(dá)，能提煉概括信息等。

4.名著閱讀的積累與運(yùn)用。北京2017西城一模語文

主要考查孩子對(duì)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》及人教版語文教材推薦的名著的閱讀情況。要求孩子整體領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià);對(duì)作品中感人的情境和形象，能進(jìn)行概述并說出自己的體驗(yàn);品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。

(二)古詩文閱讀

1.理解常見實(shí)詞在文中的含義。

常見文言實(shí)詞：安、卑、被、本、比、鄙、畢、別、兵、病、策、曾、嘗、長、朝、誠、出、初、辭、從、達(dá)、旦、當(dāng)、道、得、獨(dú)、度、對(duì)、爾、發(fā)、伐、方、奉、復(fù)、負(fù)、故、顧、固、觀、歸、國、恨、會(huì)、或、極、及、疾、即、計(jì)、既、假、間、見、將、盡、就、居、舉、絕、類、良、憐、臨、略、名、莫、期、奇、起、遣、窮、求、去、若、塞、善、稍、少、舍、勝、師、識(shí)、食、使、始、是、視、適、書、孰、數(shù)、屬、戍、說、素、遂、所、湯、徒、亡、微、謂、文、聞、鮮、相、信、興、修、許、尋、一、宜、遺、已、易、意、益、詣、陰、引、余、語、獄、欲、喻、再、彰、知、止、致、置、治、逐、走、卒、坐。

2.理解常見虛詞在文中的意義和用法。北京2017西城一模語文

常見文言虛詞：而、何、乃、其、且、然、為、焉、以、因、于、與、則、者、之、諸。

3.能夠正確斷句。

4.正確翻譯文言文中語意重要或句式特殊的句子。

5.分析、把握作者在詩文中的態(tài)度、情感、觀點(diǎn)。歸納概括文段的思想內(nèi)容。

6.賞析作品形象。

7.品味語言表達(dá)技巧。北京2017西城一模語文

文言文閱讀兩個(gè)選段，一段取材于人教版語文教材，另一段取材于課外。課外文言文的難度略低于教材，考點(diǎn)在課內(nèi)。

古詩詞賞析取材于課外。

(三)現(xiàn)代文閱讀

1.能理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。

2.對(duì)文章的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法，并能解決疑難問題。

3.在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式并能分析其作用。

4.欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn);品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。

5.閱讀簡單的議論文，區(qū)分觀點(diǎn)與材料(道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等)，發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，并通過自己的思考，作出判斷。北京2017西城一模語文

6.閱讀新聞和說明性文章，能把握文章的基本觀點(diǎn)，獲取主要信息。

7.了解常用的修辭方法，體會(huì)它們?cè)谡n文中的表達(dá)效果。

現(xiàn)代文閱讀兩個(gè)語段，均取材于課外，所選材料的難度與教材難度相當(dāng)。

(四)寫作

1. 寫作要感情真摯，力求表達(dá)出自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感受、體驗(yàn)和思考。

2.能通過多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，力求表達(dá)有創(chuàng)意。

3.根據(jù)表達(dá)的需要，圍繞表達(dá)中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想像，豐富表達(dá)的內(nèi)容。北京2017西城一模語文

4.寫記敘性文章，表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí);寫簡單的說明性文章，做到明白清楚;寫簡單的議論性文章，做到觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。

5.能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫;能根據(jù)文章的基本內(nèi)容和自己的合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫;能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫。

6.寫作與教材“綜合性學(xué)習(xí)”相結(jié)合。

7.能書寫規(guī)范的漢字，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。北京2017西城一模語文

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