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點(diǎn)擊領(lǐng)取_2020北京高考語(yǔ)文閱讀練題目199套丨歷年閱讀試題及答案丨答題技巧及模板
【閱讀專(zhuān)題】2020年北京高考語(yǔ)文閱讀題答題模板!語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是個(gè)慢慢積累的過(guò)程,大家要想打好語(yǔ)文基礎(chǔ)就要有一定量的閱讀。但是對(duì)于還有半年就要參加2020年高考的學(xué)子來(lái)時(shí)也不是沒(méi)有辦法,還是可以拯救一下滴,只要大家吃透這些就能拿下閱讀題。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的【閱讀專(zhuān)題】2020年北京高考語(yǔ)文閱讀題答題模板!一起來(lái)看看吧,希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。
一、問(wèn)某句話在文中的作用
1、文章開(kāi)頭:
①句子在文中起到了開(kāi)篇點(diǎn)題的作用,點(diǎn)出了……;②同時(shí)句子起到了渲染氣氛(散文)/埋下伏筆(記敘類(lèi)文章)/設(shè)置懸念(小說(shuō))的作用;③句子為下文作輔墊;總領(lǐng)下文
2、文中:
句子起到了承上啟下的作用,總領(lǐng)下文的……總結(jié)上文的……
3、文末:
句子起到點(diǎn)明中心(散文)/深化主題(記敘類(lèi)文章文章)/照應(yīng)開(kāi)頭(議論文、記敘類(lèi)文章文、小說(shuō))的作用,……(簡(jiǎn)單解釋)
二、問(wèn)修辭手法的作用
、俦扔鳎……采用了比喻的修辭手法,地描寫(xiě)了……,表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情,形象生動(dòng)。
、跀M人:……采用了擬人的修辭手法,將……賦與人的情感與性格來(lái)寫(xiě),表現(xiàn)了作者對(duì)……的感情,十分形象,生動(dòng)(或栩栩如生,逼真)。
、劭鋸垼……采用了夸張的修辭手法,描寫(xiě)了……,表達(dá)了作者……的情感,聯(lián)想奇特,富于形象感。
、芊磫(wèn):……采用了反問(wèn)的修辭手法,用反問(wèn)的句式把作者……的感情表達(dá)出來(lái),語(yǔ)氣更強(qiáng)烈,表達(dá)的思想也更強(qiáng)烈。
、菖疟龋……采用了排比的修辭手法,描寫(xiě)了……的情景,集中地表達(dá)了作者……的感情,節(jié)奏明快,增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。
⑥對(duì)偶:……采用了對(duì)偶的修辭手法,描寫(xiě)了……,抒發(fā)了作者對(duì)……的感情,節(jié)奏明快,富于音樂(lè)美。
三、要求對(duì)段意概括歸納
回答要簡(jiǎn)潔,千萬(wàn)不要長(zhǎng)篇大論沒(méi)有重點(diǎn)!
、儆洈㈩(lèi)文章:
回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。
格式:(時(shí)間 地點(diǎn)) 人 事。
、谡f(shuō)明類(lèi)文章:
回答清楚說(shuō)明對(duì)象是什么,它的特點(diǎn)是什么。
格式:說(shuō)明(介紹) 說(shuō)明對(duì)象 說(shuō)明內(nèi)容(特點(diǎn))
、圩h論類(lèi)文章:
回答清楚議論的問(wèn)題是什么,作者觀點(diǎn)怎樣。
格式:用什么論證方法證明了(論證了) 論點(diǎn)
四、問(wèn)插敘的作用
先在原文中找到插敘的部分,讀出插敘的語(yǔ)段的位置以及它和全文的聯(lián)系。
公式:……采用了插敘的寫(xiě)法,既對(duì)文章……的內(nèi)容加以補(bǔ)充,又突出了文章的……的主題(或豐富了主人公……的性格)。
五、要求歸納文章的中心
公式:
、賹(xiě)人為主:記敘了……贊揚(yáng)了……(品質(zhì)/精神)表達(dá)了作者的……(敬佩/喜愛(ài)/懷念等等感情)
②記事為主:記敘了……(一件什么樣的事情),批評(píng)了/歌頌了……表現(xiàn)了……
、蹖(xiě)景狀物:采用了……手法,借助……描寫(xiě),贊揚(yáng)了……抒發(fā)了……(喜愛(ài)/不舍等感情)
、苡斡洠好鑼(xiě)了……表達(dá)了……(感情)
⑤議論文:文章論述了……闡明了……(觀點(diǎn))
六、問(wèn)記敘的要素的作用
公式:
①時(shí)間:以……的時(shí)間為序(或線索)來(lái)寫(xiě),使記敘的過(guò)程更清楚。
、诘攸c(diǎn):以……的轉(zhuǎn)換為序來(lái)寫(xiě),為人物提供活動(dòng)環(huán)境。
、凼录阂……的事件來(lái)寫(xiě),突出人物形象,使人物有血有肉,豐富鮮明。
、苋宋铮阂……的活動(dòng)來(lái)寫(xiě),推進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展。
七、問(wèn)描寫(xiě)手法的作用
1、讀出描寫(xiě)手法在語(yǔ)段中的位置及目的。
2、明確描寫(xiě)類(lèi)型及相關(guān)知識(shí):
、偻饷(形象)描寫(xiě)的主要作用就是顯示人物的性格特征。
公式:描寫(xiě)了……的樣子,表現(xiàn)了……
、谡Z(yǔ)言描寫(xiě)的主要作用就是表露人物感情,提示了人物內(nèi)心世界。
公式:……的語(yǔ)言,生動(dòng)、傳神地展示了……內(nèi)心,表現(xiàn)了……
③動(dòng)作(細(xì)節(jié))描寫(xiě)的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生。
公式:用運(yùn)……的詞語(yǔ),生動(dòng)、準(zhǔn)確地刻畫(huà)了……
④心理(神態(tài))描寫(xiě)的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌,尤其是復(fù)雜的心理主刻畫(huà),更能提示人物的精神世界。
公式:心理:……等詞語(yǔ)寫(xiě)出了……,表現(xiàn)了……
、莪h(huán)境描寫(xiě)的作用
公式:……的景物描寫(xiě),寫(xiě)出了……的景色(或環(huán)境),反映了……的情景,烘托了人物……的性格和品質(zhì),為全文定下了……的感情基調(diào)。
八、問(wèn)有什么論證方法,它們的作用
1、在文段中找出相關(guān)的論證方法。
2、明確知識(shí):
、倥e例論證主要是增強(qiáng)說(shuō)服力,通過(guò)一兩個(gè)典型事例,可以使闡述的道理令人信服。
公式:采用了舉例的方法,以……來(lái)說(shuō)明……的觀點(diǎn),列舉詳實(shí),說(shuō)服力強(qiáng)。
②引用論證的主要作用是充實(shí)內(nèi)容,增強(qiáng)說(shuō)服的權(quán)威性,具有力度和信度。
公式:采用了引證法,以……的名言來(lái)說(shuō)理,增強(qiáng)說(shuō)服的權(quán)威性,具有力度和信度。
③正反對(duì)比論證的主要作用是使論證更為深刻。
公式:采用了正反對(duì)比論證法,以……來(lái)論述,深刻有說(shuō)服力。
、鼙扔髡撟C的主要作用是深入淺出,通俗易懂,使論證更為具體生動(dòng)形象。
公式:采用了比喻論證法,以……的比喻形象地闡明了……
九、某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?
①動(dòng)詞:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了……
、谛稳菰~:不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了……
③副詞(如都,大都,非常只有等):不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了……的情況(表程度,表限制,表時(shí)間,表范圍等),換了后就變成……,與事實(shí)不符。
十、要求仿寫(xiě)句子或?qū)β?lián)
1、仿寫(xiě)句子
公式:①數(shù)清例句的字?jǐn)?shù)。②弄清例句所采用的修辭手法(沒(méi)有修辭手法的除外)。③讀懂例句與所要仿寫(xiě)的句子在概念和現(xiàn)象上的聯(lián)系。
2、對(duì)聯(lián)
公式:①名詞對(duì)名詞,形容詞對(duì)形容詞,動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞;②舉例:山對(duì)川,日對(duì)月,天對(duì)地;③注意上下聯(lián)語(yǔ)意的相關(guān)、相融。對(duì)聯(lián)要通順。
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