北京初一歷史期中考試試題

2020-02-12 13:40:22 　來源：百度文庫

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北京初一歷史期中診斷試題！據(jù)說現(xiàn)在有許多孩子都有所謂的診斷焦慮癥，這是一種對診斷的恐懼感，其實，只要同學們平時認真聽課，該復習時好好的復習，相信自己一定可以成功哦。下面是小編為大家?guī)?/span>北京初一歷史期中診斷試題，希望可以給同學們帶來幫助喲~

北京初一歷史期中診斷試題

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　　中孩子如何學習歷史↓↓↓↓↓

　　1課堂學會技巧性消化

　　要做到熟練地掌握歷史知識，一是對課文要做到全面而深入的理解，二是平時要認真記錄好老師提出的重點內(nèi)容，三是有很多孩子不注重平時的記憶，只是將老師上課的內(nèi)容記錄下來，待到診斷的時候才去開卷翻書，北京初一歷史期中診斷試題這樣往往由于不熟悉知識點導致診斷時間緊張。因此，平時的學習過程中，一定要注意上課盡量消化知識點。

　　2多與同學探討問題

　　當我們遇到問題不會就去抄別人的答案是不對的，因為這樣既對你沒幫助也沒能使你學到知識，如果你肯花點心思去與同學交流，請教別人的話，既使別人加深對知識的理解，又使你學會這個知識點豈不是一舉兩得。

　　3看、做、思結合

　　看，一般是把新課通讀一遍，然后用筆勾劃出書上重要的內(nèi)容，需要查的就查，需要想的就想，需要記的就記。做，在看的過程中需要動手做的準備工作以及做做本功課的練題目。思，指看的時候要想，做到低頭看書，抬頭思考，手在寫題，腦在思考。預習以后，還要合上書本，小結一下，回憶新教材的內(nèi)容、加深印象。

　　4歸類記憶

　　整理、歸類歷史知識，可使知識條理化、系統(tǒng)化，不僅便于孩子記憶，而且還能培養(yǎng)孩子的歸納能力。北京初一歷史期中診斷試題例如，中國古代史講完之后，可把教材內(nèi)容按中央集權制度、社會經(jīng)濟發(fā)展、賦稅制度的演變、土地制度的發(fā)展、科技文化的發(fā)展、民族關系、對外關系、農(nóng)民起義和農(nóng)民戰(zhàn)爭等進行歸類。再如，中國古代文化史內(nèi)容，又可按天文學、醫(yī)藥學、農(nóng)學、科技著作、繪畫作品等線索歸類。通過歸類，對孩子鞏固知識能起到事半功倍的作用。

由于篇幅原因，以上只是部分內(nèi)容。

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