北京新高考模擬考范圍都有什么？該從什么開始下手？

2020-02-13 23:50:31 　來源：百度文庫(kù)

點(diǎn)擊領(lǐng)取_2020年北京新高考模擬診斷卷及答案

　　北京新高考模擬考范圍都有什么？該從什么開始下手？準(zhǔn)備迎接高考了嗎？模擬考也是很重要的，這個(gè)診斷有什么診斷范圍呢？今日小編為大家整理了北京新高考模擬考范圍都有什么？該從什么開始下手？希望對(duì)大家有所幫助!

　　語(yǔ)文

　　語(yǔ)文學(xué)科《診斷說明》的修訂，遵循“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”的指導(dǎo)思想，以《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》和《2018年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一診斷大綱》為基本依據(jù)，結(jié)合北京市高中語(yǔ)文教學(xué)改革的實(shí)際情況，在總體保持穩(wěn)定的前提下進(jìn)行局部微調(diào)，繼續(xù)體現(xiàn)高考語(yǔ)文北京卷關(guān)注人的終身發(fā)展、弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、強(qiáng)調(diào)全面綜合靈活考查語(yǔ)文能力的特色。

　　在具體修訂內(nèi)容上，《診斷說明》中的“試題結(jié)構(gòu)”“診斷內(nèi)容及要求”“附錄1古詩(shī)文背誦篇目”保持不變，“附錄2經(jīng)典閱讀篇目例舉”及“參考樣題”部分略有調(diào)整。

　　一

　　《論語(yǔ)》納入經(jīng)典閱讀考查范圍

　　閱讀經(jīng)典文學(xué)和文化著作，具有滋養(yǎng)人的精神品格、語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的雙重作用。形成閱讀經(jīng)典的習(xí)慣和能力，對(duì)人的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的意義。2018年將中國(guó)儒家文化的經(jīng)典著作《論語(yǔ)》納入經(jīng)典閱讀考查范圍，繼續(xù)體現(xiàn)出高考語(yǔ)文北京卷對(duì)經(jīng)典閱讀的重視，考查篇目從2017年的6部增加到7部，分別是：《論語(yǔ)》《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與�！�。

　　二

　　對(duì)部分參考樣題進(jìn)行調(diào)整

　　參考樣題主要說明試題考查的目的，體現(xiàn)對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的考查。其調(diào)整的內(nèi)容，主要包括：

　　一是以新?lián)Q舊。如多文本閱讀用2017年高考語(yǔ)文北京卷第1～8題取代了第1～8題，微寫作則是用2017年第25題取代了第26題。

　　二是精簡(jiǎn)樣題，刪除部分考查點(diǎn)或題型重復(fù)的舊題。如古代詩(shī)歌閱讀刪除2012年第10題、11題，作文刪除2002年第26題，此外還刪除部分試測(cè)題。參考樣題總數(shù)從2017年的75個(gè)減為69個(gè)。

　　數(shù) 學(xué)

　　一

　　指導(dǎo)思想

　　1.體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科價(jià)值

　　數(shù)學(xué)是一門思維的學(xué)科，是培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的有效載體。高考數(shù)學(xué)以抽象概括和推理論證能力為核心，全面考查各種能力，強(qiáng)調(diào)綜合性、應(yīng)用性、探究性，檢測(cè)考生理性思維的廣度和深度，體現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)科價(jià)值。

　　2.突出數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)

　　注重考查考生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和數(shù)學(xué)思想方法，結(jié)合考生認(rèn)知水平，測(cè)量其對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解、對(duì)數(shù)學(xué)概念結(jié)構(gòu)的把握、對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度和信念、對(duì)數(shù)學(xué)精神與思想和方法的領(lǐng)悟、對(duì)數(shù)學(xué)思維的掌握與運(yùn)用。

　　3.注重試題的寬度和廣度，體現(xiàn)寬廣融通

　　注意試題背景的多樣化，拓寬試題素材的范圍，設(shè)計(jì)研究型、探索性、開放型題目，讓考生獨(dú)立思考、自主探索、發(fā)揮主觀能動(dòng)性，梳理解題程序、尋求合適的解題方法，為考生展現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)揮創(chuàng)造能力創(chuàng)設(shè)廣闊的平臺(tái)。

　　4.助力課程與教學(xué)改革

　　所選試題更加符合考生的認(rèn)知規(guī)律，體現(xiàn)“以人為本”的命題理念，緊緊抓住“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”的實(shí)質(zhì)和核心，引導(dǎo)教學(xué)和考生自覺置身于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的大環(huán)境中，關(guān)心身邊的數(shù)學(xué)問題，促使考生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中形成和發(fā)展理性思維的精神。

　　二

　　具體內(nèi)容

　　參考樣題主要體現(xiàn)試題考查目的，包括對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力和基本數(shù)學(xué)思想方法的考查，以及對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)所需要的數(shù)學(xué)素養(yǎng)的考查等。具體調(diào)整如下：

　　文科：2017年第2題替換2013年第4題，2017年第7題替換第5題，2017年第3題替換2011年第6題，2017年第13題替換第14題，2017年第18題替換2012年第16題。

　　理科：2017年第2題替換2006年第1題，2017年第6題替換2005年第2題，2017年第3題替換2011年第4題，2017年第13題替換第14題，2017年第16題替換2010年第16題。

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