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北京市17年初一語(yǔ)文期中診斷！每一個(gè)學(xué)期都有期中診斷，同學(xué)們?nèi)绻朐谄谥性\斷中取得好成績(jī)，那么，你前兩個(gè)的學(xué)習(xí)一定要仔細(xì)認(rèn)真，同學(xué)們也知道，期中診斷考不好，說(shuō)明你前兩個(gè)的學(xué)習(xí)非常不過(guò)關(guān)。下面，小編為大家?guī)?lái)北京市17年初一語(yǔ)文期中診斷。
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語(yǔ)文得分主要有兩方面大的方面。
一是閱讀思考和寫作能力，考的是語(yǔ)文核心素養(yǎng)。
一是答題技巧，考的是診斷能力。
什么意思呢？
就是說(shuō)這兩方面相互融合，掰碎了，組合成相關(guān)題型，通過(guò)試題的考查反應(yīng)出來(lái)，進(jìn)而考查你的語(yǔ)文水平。
那我們要從哪幾個(gè)方面來(lái)復(fù)習(xí)呢？
01.抓好字詞不放松。
字詞考查的是孩子較較基礎(chǔ)的認(rèn)讀常識(shí)，包括容易錯(cuò)的，和詞語(yǔ)，成語(yǔ)運(yùn)用。
001.考查點(diǎn)出自哪兒？
這些詞語(yǔ)、成語(yǔ)、來(lái)自于書本，書功課讀讀寫寫，以及課下注解。如下圖，考查怒不可遏的寫法，含義和運(yùn)用。
002.平時(shí)怎么復(fù)習(xí)呢？
很簡(jiǎn)單，讀看多記，通過(guò)多聽寫和做訓(xùn)練來(lái)檢驗(yàn)自己是否真正掌握。
自己以前學(xué)的也可能雜糅在一起辨別比較哦！
02.文學(xué)常識(shí)不落下
比如哪篇文章是誰(shuí)寫的，選自哪本書？這本書又是什么文集，是一本什么樣的書呢？這就考到同學(xué)們的閱讀能力了。
對(duì)于基礎(chǔ)好的同學(xué)，在這一塊兒是不應(yīng)該花費(fèi)太多時(shí)間的。
因?yàn)檎娴氖欠浅：?jiǎn)單，不該丟分。
03.語(yǔ)病火眼金睛會(huì)辨認(rèn)
語(yǔ)病題考查我們平時(shí)說(shuō)話能力，存在這么幾種情況：如語(yǔ)序不當(dāng)，缺少主語(yǔ)，搭配不當(dāng)，兩面對(duì)一年關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用不當(dāng)，句式雜糅等。
聽起來(lái)有點(diǎn)難，沒(méi)關(guān)系，那是術(shù)語(yǔ)，其實(shí)但都是有技巧的。
比如這個(gè)句子“提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵，是能否運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法。”
怎么樣？看出問(wèn)題了嗎？它就錯(cuò)在不該用能否，而是能！當(dāng)然是要用好的學(xué)習(xí)方法啦！所以這出現(xiàn)的問(wèn)題是兩面對(duì)一面。
關(guān)于具體的內(nèi)容，我們下次再詳細(xì)學(xué)習(xí)。
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