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初一下冊(cè)北京教育出版數(shù)學(xué)期中診斷!其實(shí)無論是期中診斷也好,還是期末診斷也好,還是中考也好,同學(xué)們要知道,如果你的學(xué)習(xí)程度良好,所有的診斷對(duì)于你而言都不過是形式而已,都是無所謂的。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">初一下冊(cè)北京教育出版數(shù)學(xué)期中診斷。
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獨(dú)立完成功課
現(xiàn)在很多孩子用一些APP來幫助寫功課,找個(gè)照片就有答案,或者是抄襲其他同學(xué)的功課,這可以分兩種情況來說,一種是為了圖快、求速度,如果經(jīng)常這樣會(huì)養(yǎng)成不良的審題習(xí)慣,容易走馬觀花、粗心大意。還有一種是為了圖方便,這會(huì)導(dǎo)致同學(xué)們養(yǎng)成“怕麻煩”的心理,一旦題目有些難度,自己就開始心煩意亂,思路模糊,因此,大家一定要養(yǎng)成良好的獨(dú)立完成功課的習(xí)慣。
構(gòu)建完整知識(shí)框架題
構(gòu)建完整的知識(shí)框架是我們解決問題的基礎(chǔ),想要學(xué)好數(shù)學(xué)必須重視基礎(chǔ)概念,必須加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,然后會(huì)運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解決問題,遇到問題自己學(xué)會(huì)反思及多維度的思考,較后形成自己的思路和方法。但有很多初中孩子不重視書本的概念,對(duì)某些概念一知半解,對(duì)知識(shí)點(diǎn)沒有吃透,知識(shí)體系不完整,就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)飄忽不定的現(xiàn)象。
把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系
正確理解和掌握數(shù)學(xué)的一些基本概念、法則、公式、定理,把握他們之間的內(nèi)在聯(lián)系。由于數(shù)學(xué)是一門知識(shí)的連貫性和邏輯性都很強(qiáng)的學(xué)科,正確掌握學(xué)過的每一個(gè)概念、法則、公式、定理可以為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),如果在學(xué)習(xí)某一內(nèi)容或解某一題時(shí)碰到了困難,那么很有可能就是因?yàn)榕c其有關(guān)的、以前的一些基本知識(shí)沒有掌握好所造成的,因此要經(jīng)常查缺補(bǔ)漏,找到問題并及時(shí)解決之,努力做到發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題及時(shí)解決一個(gè)問題。只有基礎(chǔ)扎實(shí),解決問題才能得心應(yīng)手,成績(jī)才會(huì)提高。
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