北京貫通培養(yǎng)項(xiàng)目分析

2020-02-22 21:05:55 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京貫通培養(yǎng)項(xiàng)目分析

普高vs貫通，謹(jǐn)慎選擇

上普高還是貫通，較重要的是看孩子意愿，綜合分析孩子長處，高中辛苦，知識(shí)點(diǎn)難，能不能堅(jiān)持下去，或者隨著走，貫通相對(duì)輕松，但是專業(yè)課，文化課也不少，目前還沒有貫通畢業(yè)就業(yè)的，可以帶孩子去貫通學(xué)�？纯�，再?zèng)Q定。

還是建議每位還在普高與貫通間糾結(jié)的家長們做一件事情: 把孩子模擬考或中考的區(qū)位置與近年來區(qū)高考錄取位置進(jìn)行比對(duì)，這樣就可以預(yù)測孩子將來高考的情況了。不要去想高中三年的奇跡。奇跡或許會(huì)發(fā)生，災(zāi)難也不是沒有可能。

上貫通有他的好處，對(duì)于中等生，貫通確實(shí)是一個(gè)好選擇。在抉擇普高和貫通之前，請先了解清楚身邊那些高中生日子有多么痛苦，高考的壓力有多大。再想想自家孩子的實(shí)際情況，上了普高能不能考上好學(xué)校。如果只能在一本線下徘徊，那索性不如好好把貫通走到底。不管是貫通還是普高，老師的精力都是有限的，家長的引導(dǎo)較關(guān)鍵。

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北京貫通培養(yǎng)項(xiàng)目分析

四類貫通項(xiàng)目較低錄取分?jǐn)?shù)線不同

診斷院中招辦有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，貫通培養(yǎng)項(xiàng)目繼續(xù)設(shè)置8個(gè)志愿，每個(gè)志愿學(xué)�？蓤�(bào)1個(gè)專業(yè)。

在提招中先于其他提招學(xué)校錄取，按項(xiàng)目和專業(yè)類別設(shè)置較低錄取分?jǐn)?shù)線。非通用語外語人才培養(yǎng)項(xiàng)目的招生計(jì)劃按專業(yè)大類下達(dá)到各區(qū)，其他項(xiàng)目在全市范圍招生，不對(duì)各區(qū)分配計(jì)劃指標(biāo)。

孩子可按相應(yīng)學(xué)段實(shí)際學(xué)習(xí)情況獲得相應(yīng)畢業(yè)證書。依據(jù)孩子個(gè)人意愿，允許其在完成中職教育或高職教育學(xué)段后，選擇畢業(yè)退出貫通培養(yǎng)項(xiàng)目，由學(xué)籍所在學(xué)校頒發(fā)相應(yīng)學(xué)段的畢業(yè)證書，畢業(yè)后不再具有貫通培養(yǎng)資格。

本科院校招錄的孩子只能在完成高職教育學(xué)段后選擇畢業(yè)。

貫通項(xiàng)目的利弊是什么？

優(yōu)點(diǎn)是在中考時(shí)就確認(rèn)好自己今后的目標(biāo)，避開高考的壓力，能更好地享受知識(shí)獲得的過程，體會(huì)科學(xué)、人文和職業(yè)的內(nèi)在魅力，累積真正的文化素養(yǎng)。通過貫通培養(yǎng)，解除了診斷教育的束縛，整合融通各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)教育資源，為孩子成長成才提供了更多的空間與機(jī)會(huì)。

缺點(diǎn)在于報(bào)考專業(yè)后期的發(fā)展會(huì)怎么樣并不明朗，所以需要現(xiàn)在就對(duì)孩子有明確職業(yè)規(guī)劃。

目前有些家長跟我們反饋，貫通項(xiàng)目不錯(cuò)，有些考生卻覺得貫通項(xiàng)目不好，所以具體的也得結(jié)合學(xué)校和專業(yè)看。

貫通項(xiàng)目每年也會(huì)有學(xué)校的校園開放日和招生說明會(huì)，家長和考生可以多多留意相關(guān)信息。

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