【北京高考考生注意】一模二模與高考成績對比能說明什么

2020-02-24 17:42:04 　來源：百度文庫

　　【北京高考考生注意】一模二模與高考成績對比能說明什么！高三有這么多的診斷，一模二模的診斷和高考成績對比能說明什么呢？下面小編為大家收集了與這個問題相關的一些信息，一起來看看吧！

　　如果我們僅僅停留在分數(shù)層面，我們就會被分數(shù)迷失雙眼。分數(shù)，已經成為過去;成績，也已成為歷史。從關注分數(shù)轉向關注分數(shù)背后的東西，這或許才是我們現(xiàn)在的重點。

　　站在這樣的節(jié)點上，只有考后好好總結，找出新問題、發(fā)現(xiàn)新起點、追逐新目標，從診斷中找出不足并持續(xù)改進，才能讓孩子在下一階段的學習中不留遺憾!

　　01.語文

　　語文在這個階段能短時間的可能集中在古詩詞和作文兩部分。

　　高考語文中古詩詞只占6分，但對于高考來說每一分我們都應該盡力爭取。所以現(xiàn)階段背古詩詞是十分有必要的。

　　另一方面就是作文，新素材的攝入只能作為案例來論證觀點。目前應該有了幾個自己寫過且比較順手的主題，診斷時盡量從熟悉的入手。此外，在復習很疲憊時，可以利用自習時間翻翻作文素材，給自己放松大腦的同時增添新思路。將喜歡的素材用不超過100字概括，并標注可以應用的話題。

　　02.數(shù)學

　　題海戰(zhàn)術應該已經進入尾聲，對于中等生而言，除了完成日常題目保持手感，整理錯題典題才是重中之重。

　　近期模考中的題目一定是老師們精心設計的，做錯的題一定要弄懂，遇到較復雜的如選擇題后兩題，填空題后兩題，一定要在錯題本上整理詳細的過程，對于圓錐曲線，導數(shù)等相對較難的，應盡量保證先進問拿到助力能力，后面經過老師的講解，也要先進時間把不會的地方弄懂，自己再演算一遍，積累到錯題本上。

　　現(xiàn)階段錯題本仍應該按專題整理，便于復習和查找。

　　03.英語

　　永遠不要覺得背單詞沒用，只要你肯開始，無論何時都不晚。“學習一項技能較好的時候是十年前，其次是現(xiàn)在。”早操前，晨讀時間，午休前，睡前，這些零碎時間都是較好的的背單詞時間。

　　不過現(xiàn)階段不是拿以前買的單詞書背單詞，而是在做歷年英語高功課中，閱讀和完形里出現(xiàn)的不會的單詞，查過之后積累到小卡片上，建議大家把音標也一并注明，這樣在讀出來的過程中也可以加強記憶。

　　另外，改錯和作文也是拿分的重點。改錯題相對來說花時間較少，如果條件允許盡可能保持兩天一篇的頻率。真題中的改錯已經做過之后，再重新做一遍看是否能得助力能力。

　　作文除了背模版之外，還有一個提問方式就是注意書寫。高考沖刺的時間比較寶貴，現(xiàn)在去練書寫很浪費時間，那么就需要保證，每一次的模考中，在考場上認真寫作文。

　　背誦作文模版時，可以先在三線本上進行抄寫，盡量書寫規(guī)范，按印刷體的格式要求自己，但不是硬要做到一模一樣，爭取在較快的速度里做到清楚工整就可以了。

　　04.理綜

　　理綜三科目前處于刷題高峰期，實驗班的日常就是：“啊，沒題做了，刷一套理綜吧。”理綜在高考中占300分，權重比較大。

　　物理

　　物化生三科分數(shù)占比是遞減的，如果選擇突擊某科，那么較有可能快速有成效的就是物理。高考物理占110分，選擇題9道，每題6分，總共占54分，說明選擇題占比較大且也更好拿分。

　　對于和我一樣物理不好的同學來學，這個階段是突擊物理選擇題的較好時機。首先還是真題導向，將真題中不會做的，做錯的，以及解題方法特別新穎或者頻繁出現(xiàn)的題，統(tǒng)統(tǒng)整理下來。

　　其次是常看常新，為了彌補自己的缺點，我的物理錯題本幾乎每天都不離手，在水房打水時都要翻上兩頁。時間長了形成記憶，再遇見相似題目時起碼感覺熟悉不會慌亂，按步驟一步一步解題。

　　化學

　　化學方程式在高考化學中占很重要的分值，除此之外就是化學實驗和。

　　化學中的實驗題建議大家做專題整理，尤其化學實驗裝置在不同實驗中用法的對比，比如溫度計在苯的硝化實驗中水銀球要插到水浴里，測量水浴溫度;在制取乙烯時，則要放到液面以下，測定反應液的溫度;在石油分餾實驗中，水銀球要放到蒸餾燒瓶支管口附近，測定餾分氣體的溫度，需要通過專題整理進行對比區(qū)分。

　　生物

　　生物是理綜中較偏文的科目，主要考點都來源于教材，那么在考前沖刺階段更應該回歸基礎。對教材的熟悉程度決定了你對基礎知識點的掌握程度。在背誦語文英語等科目時，也可以直接拿生物教材進行背誦。

　　這個過程是一個將教材先變厚再變薄的過程。平時做題過程中遇到的難點或�？贾R點，回到教材上進行標注，這樣你的課本會變得內容更加豐富，也便于查找。在這樣反復翻書的過程中，是記憶的過程，較后較好能達到看見一個知識點可以迅速的對應到哪本教材的哪個部分，才是真正將書中內容爛熟于心。

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