北京考生看過來！英語高考一模和二模哪個(gè)難？

2020-02-24 19:33:14 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　北京考生看過來！英語高考一模和二模哪個(gè)難？很多同學(xué)覺得面對高考，英語成績很難，英語是很難突破的學(xué)科，也不太清楚如何看待一模二模診斷和高考的難度，是會(huì)有難有易？還是難度差不多？那么模擬診斷成績能代表高考成績嗎？帶著這些問題小編為大家收集了一些相關(guān)信息，一起來了解一下吧！

　　應(yīng)該說一模診斷，尤其對于英語成績不高的考生來說，會(huì)感覺一模英語很難，但有些感覺是由于經(jīng)驗(yàn)不足，尤其對于英語這門有口語診斷的學(xué)科，下面我們就來看下應(yīng)該如何正確對待模擬考，如何應(yīng)對才可以較大化的發(fā)揮一模和二模的作用？

　對于英語，有些孩子心理壓力莫名大

　　一般是根據(jù)高校招生專業(yè)不同，對外語口試有所要求，孩子可以自行報(bào)名參加。青年報(bào)記者了解到，在不少試驗(yàn)性示范性高中學(xué)校，基本上所有參加高考的孩子都會(huì)選擇報(bào)考英語口試，即使不一定會(huì)報(bào)考英語相關(guān)專業(yè)，也會(huì)抱著試一試，看看自己的口語水平到底如何的心態(tài)去考一考。有些學(xué)校則會(huì)統(tǒng)一要求孩子都去試一下。

　　不過對于有些普通高中的孩子來說，英語口試從選試變成必試，還是讓他們心里有些怵。“感覺壓力大了很多。英語筆試也就算了，還要說，也不知道占多少比例，還蠻怕的。”一位普通高中新高一孩子表示。

　　英語老師應(yīng)加強(qiáng)培養(yǎng)孩子靈活運(yùn)用能力

　　一位相關(guān)人士表示，在之前的英語學(xué)業(yè)水平考中英語的運(yùn)用能力考核占了70分，英語的識記考核只占了10%。所以獲取信息的閱讀和聽力能力，英語輸出的翻譯和寫作能力是學(xué)業(yè)考核的重點(diǎn)。英語作為工具的運(yùn)用能力其實(shí)一直是英語教學(xué)的導(dǎo)向。

　　其實(shí)近年來高中英語教學(xué)和英語學(xué)習(xí)一直在強(qiáng)調(diào)要把英語作為一門交際工具來開展教學(xué)和學(xué)習(xí)。這對學(xué)校目前的英語教學(xué)的指向非常明確。對于學(xué)校老師來說，只要認(rèn)真解讀英語課程標(biāo)準(zhǔn)，助力英語的交際功能教學(xué)，在英語教學(xué)過程中多給孩子英語朗讀的機(jī)會(huì)，用英語分析問題和解決問題的機(jī)會(huì)，應(yīng)付口語診斷是不會(huì)有任何問題的。

　　據(jù)了解，高中英語學(xué)業(yè)水平考的口語試題包括朗讀句子、情景提問、看圖說話、聽說結(jié)合、簡述與問答等題型。“基本上平時(shí)上課的過程中都會(huì)有做這些訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，從以后的教學(xué)來看，多加強(qiáng)靈活運(yùn)用的能力，讓孩子從不敢說到敢說，再到會(huì)說，以上海孩子10年以上英語學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，并不會(huì)很難。”

　　不知道看完這篇文章的你，現(xiàn)在是什么狀態(tài)，如果對你有所啟發(fā) ，希望你趕快行動(dòng)起來，加油。希望通過一模二模，盡快了解成績和位置，根據(jù)成績來確定自己目前的學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)試題題目的對錯(cuò)來分析自己的薄弱環(huán)節(jié)和優(yōu)勢學(xué)科。整理錯(cuò)題集，把題目進(jìn)行分類與總結(jié)，理清思路，對整體有個(gè)知識網(wǎng)，以方便融合貫通，讓成績更上一層樓!

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