2019年北京市平谷區(qū)中考一模試題及語文復習方法

2020-02-25 12:07:53 　來源：百度文庫

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2019年北京市平谷區(qū)中考一模試題！北京的每一個區(qū)都有一模診斷，都說中考前，只有一模診斷較能看出你自己目前的學習狀況，就是因為一模診斷的難度恰到好處，和中考不相上下，一模考得好，中考一定也不錯。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京市平谷區(qū)中考一模試題。

2019年北京市平谷區(qū)中考一模試題

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可以這樣說，有“樂”引導，復習方法才會起到效果，沒“樂”引導，再好的復習方法也不會有好的復習效果。有了復習的樂趣，復習方法才能真正地得到落實，起到效果。復習中，可以采取了以下幾種2019年北京市平谷區(qū)中考一模語文復習方法：

一、題海拾貝法

在浩如煙海的試題中，特別是各地歷年的中招試題、模擬試題，有一些試題設計比較精巧，可以從中選出具有典型性、靈活性、實用性的小題進行訓練，比如：古詩詞的理解性背誦、文學知識、口語交際、修辭方法、語病修改等。利用課前幾分鐘采用競答的方式進行提問，這樣，孩子有興趣，精力集中，能起到較好的鞏固知識的作用，同時，查漏補缺，彌補了不足。更重要的是，讓孩子接觸一些中招試題，可以明確中招試題的命題意向，撐握中招試題的解題思路和技能，為參加中招診斷作好心理上和技能上的準備。

二、文林擷英法

從課本中選取一些重點課文，利用早讀的時間，要求背誦的背誦，不要求背誦的要反復讀，重新領悟、鞏固文章的主題思想和寫作特點以及學習重點;每周從課外至少選一篇精美的文章，在佳作欣賞課上彼此交流自己推薦的文章，從文章的語言、構(gòu)思、立意、寫作方法等方面談理解、談感受、談啟示，從而促進寫作能力的提高。

三、分類訓練法

復習過程中，教師是主導，孩子是主體，訓練是主線，這應該作為復習的原則。復習的過程，其實就是訓練的過程。這里的“訓練”是廣義的訓練，包括聽、說、讀、寫、背，狹義的訓練理解為就是做題目，做題目是必要的，通過做題目來驗證、反饋，達到鞏固知識與提高能力的目的。由于語文知識的龐雜，各類題目放在一塊訓練耗時費力，效果不佳，可以采取分類訓練的方法，同類的試題集中在一起，便于比較鑒別和記憶掌握。

可分五類復習，

一是語文的知識積累與運用;

二是文言古詩詞，重點是正確背寫句子，掌握實詞、虛詞的意思;

三是現(xiàn)代文閱讀訓練，要兼顧課內(nèi)課外，注重整體把握;

四是語文綜合性學習，注意知識的綜合和探究;

五是作文訓練，從復習過程角度診斷慮文題、材料、構(gòu)思、修改、成文等方面的訓練;

從復習內(nèi)容角度，診斷慮到對親情類、友情類、吟詠類、暢想類、說明類、應用類7方面的覆蓋。

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