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2020-02-28 22:53:22 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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資料附贈(zèng)：新高考復(fù)習(xí)策略和技巧

　　[策略]

　　全面梳理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)

　　備戰(zhàn)高考的較重要的就是全面梳理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)對(duì)每一個(gè)經(jīng)常用到、經(jīng)常出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)的反復(fù)學(xué)習(xí)，為后面的復(fù)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

　　其次是注重提高綜合能力。學(xué)大教育輔導(dǎo)老師通過(guò)對(duì)長(zhǎng)期實(shí)際培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)特別提醒高三孩子，要注重培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的三種能力：一是綜合運(yùn)用理論分析實(shí)際問(wèn)題的能力;二是從實(shí)際問(wèn)題推到理論的能力;三是根據(jù)理論要求，提出初步解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　[技巧]

　　對(duì)應(yīng)演練“講哪兒練哪兒”

　　老師表示，很多在學(xué)大接受單科培訓(xùn)的高三孩子都希望老師能夠總結(jié)一些對(duì)復(fù)習(xí)更有幫助的方法和技巧。“其實(shí)，針對(duì)首輪復(fù)習(xí)能夠總結(jié)的學(xué)習(xí)技巧有很多，其中有三個(gè)方法在學(xué)大的學(xué)員中反響較好，分別是比較辨析法、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)法及對(duì)應(yīng)演練法。”

　　比較辨析法能通過(guò)對(duì)比容易混淆的概念或原理，弄清本質(zhì)區(qū)別與適用范圍，為分析和解決問(wèn)題的能力奠定了基礎(chǔ);知識(shí)網(wǎng)絡(luò)法指導(dǎo)孩子自主歸納知識(shí)點(diǎn)，構(gòu)建更適合自己知識(shí)框架，整體把握能力;較有效的對(duì)應(yīng)演練法則是讓孩子根據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度“講哪兒練哪兒”，通過(guò)反復(fù)鞏固訓(xùn)練，加強(qiáng)記憶直到完全理解。

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